九年级历史上册 第4课 亚洲封建国家学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案VIP免费

第4课亚洲封建国家学习目标了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动；伊斯兰教的创立。重点：日本大化改新的基本内容及其作用；穆罕默德的主要活动。自主学习：大化改新：时间_______人物_______内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。意义_________________________________________________________________________。阿拉伯国家的建立：背景_________________________________________________________。建立：622年_______离开麦加，在_______建立起政教合一的国家。_______年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。达标检测：1、大和统一日本是在（）A1世纪B2世纪C5世纪D7世纪2、大化改新是日本在位的天皇是（）A明治B孝德C裕仁D德仁3、下列事件是在阿拉伯的统一过程中起了加速作用的是（）A出走麦地那B确定伊斯兰教历C征服麦加D穆罕默德病逝4、完成第26页“练一练”：伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关？（）A.穆罕默德兵临麦加城下B.穆罕默德病逝C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德出家隐修5、日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A大化改新B商鞅变法C明治维新D1861年农奴制改革6、阅读下列材料：6-7世纪时，日本社会矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐的政治、经济制度，实行改革，以振兴国家。（1）上述材料反映了日本何时进行的什么改革？（2）改革的主要内容有哪些？（3）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治经济制度？试概述隋唐时期中日交往的史实。在改革的过程中，曾留学中国的日本士大夫发挥了重要作用。假如你是当时的一位日本留学生，你会怎么做？参考答案：1．C2.B3C4C5A6.（1）七世纪中期大化改新（2）见课本(3)原因：隋唐时期,中国封建社会处于繁盛阶段，经济发达.文化繁荣，对周边国家有很强的吸引力和辐射力；日本大批留学生回国后，深感日本的落后和中国的繁盛，从而产生改革变法的要求，充当了大化改新的推动力量。史实：鉴真东渡日本传播唐文化；日本多次派遣唐使.遣隋使来中国等。（4）提示：积极学习科学文化知识，报效祖国；回国后，积极学习先进的科学文化知识等。阿拉伯国家的建立①穆罕默德创立伊斯兰教②622年穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家③630年，兵临麦加城下，与麦加贵族达成协议，632年阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。