山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级语文《口技》学案课时：2课时我国古代有许多名人，今天我们学习的《口技》就是反映古代口技人高超的艺术才能的。关于口技：口技，属杂技的一种，是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙口技。学习课文，按注释读一遍课文，把字音读正确，理解生字生词的意思，了解故事情节，按层次理解课文内容，口述或笔译全文。一、填空本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。二、解词1.京中有善口技者（）（）2．施八尺屏障（）3．会宾客大宴（）（）4．满坐寂然（）（）三、译句1．满坐寂然，无敢哗者。。四、思考并回答下列各题1．“京中有善口技者”中的“善”的作用是什么？2．“满坐寂然，无敢哗者”的作用是什么？遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。二、5．便有妇人惊觉欠伸（）6．其夫呓语（）7．妇抚儿乳（）（）8．妇拍而呜之（）9．絮絮不止（）10．众妙毕备（）（）三、2、一时齐发，众妙毕备。。3、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。四、3.第二自然段写口技表演的顺序是、、、．4、第二自然段侧面烘托口技表演者技艺高超的句子是未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。二、11、夫齁声起（）12．宾客意少舒（）（）（）13．中间力拉崩倒之声（）14．曳屋许许声（）15．虽人有百手（）16．不能名其一处（）17．奋袖出臂（）18．两股战战（）（）19、几欲先走（）三、3．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；。4．又夹百千求救声，曳屋许许声。5．凡所应有，无所不有。。6．虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。。7．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。。四、5、宾客以假乱真、惊慌欲逃的句子是忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。三、8．忽然抚尺一下，群响毕绝。。四6、第一自然段中列举了四个“一”的作用是什么？最后自然段再次出现四个“一”的作用是什么？五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而俄而少顷一时未几）1．，但闻屏障中抚尺一下。2．，儿醒，大啼。3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，齐发，众妙毕备。4．夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5．百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。六、写出下列各词的古今义1．但古义今义2．虽古义今义3．走古义今义答案擅长；设置、安放；适逢、正赶上；静悄悄的样子；打呵欠、伸懒腰；做梦；喂奶；轻声哼唱着哄小孩入睡；连续不断地说话；全、都；打鼾；心情、稍微；夹杂；拉；即使；说出；扬起、举起；大腿；四、少顷；既而；一时；未几；俄而；五、只、但是；即使、虽然；逃跑、走路；六、(略)；七、1．表现口技表演者名声之大。2．开头提到是极言道具之简，意在为后文复杂的声响做烘托、对比。结尾重现道具，意在证实、强调刚才的一切声响都是从一张嘴中发出的，从而更突出表演者技艺的高超，也具有烘托作用。同时，从结构上看，文章首尾呼应，结构紧凑完整，浑然一体。3．侧面描...
