八年级物理全册 6.5 科学探究 摩擦力学案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理学案VIP免费

摩擦力自主预习，确立学习目标，检测预习效果1．两个物体互相接触，当它们要发生或已发生______________时，就会在接触面上产生一种_____________的力，这种力叫________________。2．我们学过的摩擦力有__________和____________两种，同等条件下______________比__________________小得多。3．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。4在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦D、两者都是减小摩擦5．关于摩擦力，下面说法正确的是（）A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用典例精析，名师点拨解疑，重在授之以渔知识点1：摩擦力的概念例1．对于摩擦力下列叙述中正确的是（）A．物体间摩擦力的大小是由物体的重力的大小决定的B．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．竖直向上抛一个粉笔头，由于它不与任何物体接触，所以不受摩擦力【变式1】关于摩擦力，下列哪些说法是正确的（）A.相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的。B.一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力。C.静止的物体一定受到静摩擦力的。D.具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力。课前预习导学课中名师导学预学目标◆知道什么是摩擦力。◆知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。◆知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。我的疑惑名师点拔例1两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的方向必定与物体相对运动的方向或相对运动趋势方向相反。解题规律：了解摩擦力产生的条件。分析：摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，与重力无关。做匀速直线运动的物体可能是受平衡力的作用此时动力和摩擦力是一对平衡力。竖直向上抛出的粉笔头，要跟空气接触并发生摩擦，受摩擦力的作用。故B正确。例2：科学探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，①实验原理：物体做匀速直线运动时，所受的力是平衡力，彼此平衡的两知识点2：摩擦力与哪些因素有关★重点例2．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想，小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想，图是验证他们猜想的实验装置，（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按________两图进行。（2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标图中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像。（3）根据图像可以得出f与N的关系是_________.(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_______运动。【变式2】如图11所示为“研究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置，木块A重为10N，每个砝码重5N。某同学用弹簧测力计拉木块，先使木块做匀速成直线运动，然后在木块上逐渐添加砝码，仍使物体做匀速直线运动。得到实验数据如下表所示：实验次序压力/N弹簧秤拉力/N滑动摩擦力/N1102.0时，控制接触面的粗糙程度相同，在探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，控制压力的大小相同。③实验过程的注意事项：弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块并使木块做匀速直线运动。解题规律：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。分析：（1）观察比较甲乙、丙三图可知，甲、乙两图中压力大小不同而接触面的粗糙程度相同，故可探究摩擦力与压力的关系，甲、丙两图中，接触面的粗糙程度不...