初级阶段的社会主义一、课前导学【学习目标】1.学习重点：识记公平正义是中国特色社会主义的内在要求；社会主义和谐社会的含义；改善民生的五个重要标准。理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。感受关系群众切身利益的民生问题已成为影响国家长治久安、制约社会和谐发展的重要因素，树立忧患意识，积极参加和谐社会建设。2.学习难点：社会主义和谐社会的含义；改善民生的五个重要标准。【自主学习，认真准备】（认真阅读课本，完成下列填空）一、创建和谐社会，维护社会公平正义▲1.社会主义和谐社会的含义：是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。▲3.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。二、着力改善民生1.保障与改善民生是加强社会建设的重点。要把增长成果变成人民群众实实在在的物质与精神享受，让人民群众逐步过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。▲2.改善民生的五个重要标准：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，是改善民生的五个重要方面。三、促进和谐，人人有责1．和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。只要我们既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人做贡献，和谐社会的目标就能变为现实。2.青少年如何参与和谐社会建设？增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社社区、和谐校园建设出一份力，添一份彩。二、合作探究：活动一：阅读P55探究园“材料透视”小组合作讨论。1、请举出你的身边存在的哪些亟需解决的民生问题？这些问题的存在说明了什么？答:（1)苏丹红鸭蛋、孔雀绿鱼虾、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、带花黄瓜、爆炸西瓜、地沟油、染色花椒、染色馒头、墨汁石蜡红薯粉、瘦肉精）等食品安全问题、房价过高、就业困难、交通拥堵、看病难、养老保障不合理等等。教师二次备课备课教师：(2)说明了社会不和谐。我国还处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本国情。现阶段我国社会的主要矛盾是：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3.我国改善民生问题的目标是什么？答:学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。4我国应如何着力改善民生问题？答:①（意义、地位）保障与改善民生是加强社会建设的重点。②要实现好、发展好、维护好最广大人民的利益，③要把增长成果变成人民群众实实在在的物质与精神享受，④让人民群众逐步过上富裕、文明、有归属感和安全感的好日子，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。活动二：阅读p58-60“阅读与感悟”《在不丹感受幸福》，感受不丹老百姓的幸福感，促进和谐，人人有责。1.材料给你最大的感受是什么？答：社会和谐，人民幸福。2。为什么要创建和谐社会？我们要创建怎样的和谐社会？答：①社会和谐是中国特色社会主义的本质属性②我们要创建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。3.如何构建和谐社会？答：国家：①公平正义是中国特色社会主义的内在要求，建立社会公平保障体系，营造公平的社会环境②加强以改善民生为重点的社会建设。努力使人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。个人：①和谐社会，人人共享；人人有责。②青少年要增强主人翁意识，积极参与建设和管理，理性合法表达自己诉求，从自己做起，从身边做起，为建设和谐社会出一份力。三、课堂检测1、当前，我国建设社会主义和谐社会，加强社会建设的重点是（D）A.发展教育B.解决住房难问题C.缩小收入差距D.改善民生2、下列对构建社会主义和谐社会的认识，错误的是（C）A.实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想B.建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿C.构建和谐...
