磁场强度【教学目标】1、通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物理量—磁感应强度
2、进一步体会通过比值法定义物理量的方法
3、知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位
会用磁感应强度的定义式进行有关计算
【教学重难点】磁感应强度概念的建立和理解
【教学过程】导入：实验一两位同学用两块不同的磁铁吸引相同的轻铁片，然后吸引一块一公斤重的重铁块
学生观察实验现象，思考实验现象说明了什么
二、将磁铁放在几个小磁针附近，观察小磁针的偏转
学生观察实验现象，思考思考实验现象说明了什么
知识链接：1、磁场存在强弱
2、磁场具有方向
探究：能否寻找一个物理量来描述磁场的强弱和磁场的方向
思考与讨论1：1、在描述场的强弱和方向的问题我们以前有没有遇到过相似的问题
2、电场强度的方向是如何规定的
实验探究：观察小磁针在磁场中的偏转
思考我们如何规定磁场中某一点的磁场方向呢
结论：物理学规定：小试身手关于磁场的方向，下列说法正确的是（）A．与经过该点的磁感线的切线方向相同B．与放在该点的小磁针北极受到的磁场力方向相同C．与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向相同D．与放在该点的极短的通电导线所受力的方向相同思考与讨论2：1、用一个小磁针能确定磁场中某一点的磁感应强度的大小吗
2、那么应该用什么办法来确定磁场中某一点的磁感应强度的大小呢
3、电场中的检验电荷具有什么特点
为什么要求它有这样的特点
4、那一段通电导线可以吗
他应该具有什么特点
认识一个模型——电流元思考：为什么要很短
类比电场中的模型思考与讨论35、能否用一段通电导线的受力推知电流元的受力呢
若果可以在什么样的情况下可以
实验探究：通电导线受到的磁场力与哪些因素有关
1、猜测：2、实验的重要条件：磁场和电流方向垂直
3、通过什么方法来探究通电导线所受的磁场力与几个变量的关系
实验方法：控制变量法①若保持
