课题交往伴一生一生在交往学习目标1.体会交往对身心健康发展的重要性。2.培养交往与沟通的能力。3.理解交往的必要性和重要性。重点人生离不开交往，在交往中完善自我。难点培养学生积极交往的心态，引导学生辨证地对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友。导学过程批注（学会交“友”，一起体验兴趣的无穷魅力！）“找找找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友……”一首童谣让我们感受到拥有朋友是多么的珍贵和美好！那么，我们应该怎样找朋友呢？怎样与朋友交往呢？（学会探究，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）1、调查访问：（1）在学习、生活中，你与哪些人交往？自己有多少知心朋友？（2）当你学习进步或有开心事情的时候，你想到过你的朋友吗？（3）自己的心里话、烦恼愿意对谁倾诉？（4）当把自己的心里话告诉知心朋友后，会有怎样的感受？（5）他人给过自己哪些帮助？自己给他人提供过什么帮助？（6）什么样的朋友对自己的帮助最大？2、通过调查，想一想：我们在学习生活中能离开交往吗？______________（学会学习，一起体验求知的快乐！）1、阅读教材P32－36，完成下列问题。★人生离不开交往★阅读课本P33实例，议一议：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子？__________________________________________________________请总结交往的必要性：_______________________________________________2分钟5分钟小组长负责完成本组调查访问情况25分钟自主学习完成小组合作完成导学过程批注★在交往中完善自我★1、欣赏课本P34两幅图，你喜欢哪边的情景？图中人物分别会是什么样的心情？____________________________________________________________________2、读P35材料，想一想：雁南的变化得益于什么？____________________雁南在元旦联欢活动中获得了什么？__________________________________3、请归纳总结：交往的重要性（交往在我们成长中的作用）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、交往原则：_______________________________________________________（学会实践，一起收获成功的喜悦！）1、印度的一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到11岁的时候，智商仍停留在8岁，“狼孩效应”主要告诉我们（）A、社会生活中，我们每个人不可能孤立地存在，必须与他人交往B、只要善于交往，我们就能走向成功C、交往对我们青少年显得尤为重要D、交往对儿童最重要2、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话给我们的启示是（）①交三个朋友②生活中我们遇到困难和挫折时，朋友可以和我们共渡难关③在困难时获得别人的帮助是幸福的④当别人遇到困难时，我们应热情地伸出援助之手A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、青少年在校园里交往应（）①只要努力完成学习任务，不必费心去交往②广交益友③重视与同学之间的关系④积极交往，让交往充实自己的生活世界A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③4、关于网络交往，认识正确的有（）①网络交往扩大我们交往的领域②网络交往改变了以往的交往方式，实现了古人“天涯若比邻”③网络交往丰富了我们的人生体验A、①②B、①③C、②③D、①②③自主学习完成小组合作完成8分钟小结与反思
