江苏省涟水县大东中学七年级地理上册 1.2 地球的运动导学案（1） 新人教版VIP免费

地球的运动【学习目标】1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、用实例解释时差现象，在现实生活中具备时差的知识。5、利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。【学习重点】1、用地球仪正确演示地球的自转和公转，并熟悉其基本的运动规律。2、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。【学习过程】一、自主学习：1.地球自转的方向是，自转一周的时间是。2.地球公转的方向是，公转一周的时间是。3.北回归线的纬度是，北极圈的纬度是。4.地球自转产生了＿现象，地球公转产生了现象。5.地球在公转时，地轴是＿现象，而月它的保持不变。6.南半球白昼达到一年中最短的节气是，此时，半球正午太阳高度达到一年中的最大值。7.太阳直射的最北界线是，它是带和带的分界线。8.北寒带与北温带的分界线是。9.你所在学校位于五带中带，白昼最长的时间月日，白昼最短的时间月日，昼夜等长的时间月日或月日，正午太阳高度最高为月日，正午太阳高度最低为月日。二、合作交流：1、小组内交流“自主学习”成果。2、组长列出本小组解决不了的问题或值得强调的问题。三、质疑探究：1、各小组提出合作交流中遇到的难题。2、在老师引导下进行析疑探究。四、课堂检测：1.因地球自转产生的自然现象是（）。A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.各地热量的差异2.每年冬至日阳光直射（）。A.北回归线B.赤道C.南回归线D.40°N3.我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是()A.冬季B.秋季C.夏季D.春季4.“五一”这一天（）。A.北京昼夜等长B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短5.当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（）。A.夏季B.秋季C.冬季D.春季6.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是（）A.热带B.北寒带C.南寒带D.北温带7.地球上五带的划分依据是（）。A.纬度高低B.降水多少C.地形地势状况D.太阳热量在地球表面分布状况8.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是（）。A.赤道B.北回归线C.南回归线D.北极圈9.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是（）。A.我国各地所有学校昼夜等长B.南方比北方学校所在地昼长C.东部学校比西部学校所在地昼长D.只有位于同纬度的学校昼夜等长10.一年内有两次太阳直射的地方位于（）。A.回归线上B.赤道上C.极圈上D.本初子午线上11.产生四季的根本原因是地球公转时（）。A.沿着近似圆形的轨道运动B.保持自东向西的方向C.地轴始终倾斜于轨道平面D.地轴始终垂直于轨道平面12.太阳直射的最北界线是（）。A.南回归线B.北回归线C.南极圈D.北极圈13.下列四个点中，位于热带的是（）。A.上海（约31°N）B.北京（约40°N）C.海口（约20°N）D.厦门（约24°N）14.中国南极长城站（62°13′S，58°55′W）位于（）。A.西半球B.南寒带C.东半球D.中纬度15.我们学校，一年中白昼最短的一天是（）。A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日16.下列有关地球自转和公转的说法正确的有（）。A.自转和公转的方向相反B.自转和公转的周期一致C.都围绕太阳转D.四季的形成是公转的结果,昼夜的交替是自转的结果第二节地球的运动参考答案一、1．自西向东24小时（或一天）2．自西向东一年3．23.5°N66.5°N4．昼夜交替四季变化5．倾斜空间指向6．夏至北7．北回归线热北温8．北极圈9．（以北京为例）北温621或221222或23320或21922或23621或221222或23二、1．B2．C3．A4．C5．A6．A7．D8、C9．A10．B11．C12．B13．C14．A15．D16．D附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060