第八章电功率【知识网络】【考点透视】一、考纲指要1．知道电流做功的实质，能判断各类用电器工作时的能量转化。2．能用公式进行有关电功的计算，会使用电能表。3．理解电功率的概念，能用公式进行有关电功率的计算。4．能区别额定电压和实际电压、额定功率和实际功率。5．理解焦耳定律，能用公式进行有关电热的计算，了解电热的作用。6．能区别电功、电功率和电热这三个重要概念。7．能用本章有关知识解决日常生活中相关的实际问题。二、命题落点本章学习了电功、电功率两个重要概念和焦耳定律这个重要规律，这些知识都是初中物理的重点，这些知识在生产和生活中有着广泛的应用。在学习过程中，要重视理论联系实际，重视用所学知识解决日常生活中的实际问题，做到学以致用。从中考的角度看，本章又是中考的重要考点，纵观近几年各地市的中考题，涉及本章的考题很多，所占的比重额定电功率电功率电热物理意义电流做功的实质概念公式单位测量电能表表盘说明概念公式测量电功率与安全用电电流的热效应焦耳定律应用利用电热器防止伏安法电测功率家庭电路电流过大的原因：短路或使用大功率的用电器用电器实验内容公式电流做功快慢电功电能电流热效应效应很大。特别是有关电功率的计算，往往是各地中考题的压轴题，能否做好这一章的考题，对是否能考取理想的学校起着重要的作用。出题的热点有：（1）电功（电能）和电功率的概念及单位。如：例1、例2、（2）电功、电功率、电热的计算。如：例3、例4、例5、例7、例8（3）额定电压和实际电压、额定功率和实际功率的区别。如：例4（4）实验测定用电器的电功率。如：例6、（5）电热器及其使用。如：例8、例9（6）电功率和安全用电。例10（7）综合应用电学知识解决生活、生产中相关问题。如：例5、例6、例7、例9第一单元8.1电能8.2电功率8.3测量小灯泡的电功率【典例精析】例1.“千瓦时”是哪个物理量的单位（）A．电压B．电阻C．电功D．电功率分析：本题中A、B两个答案容易排除，关键是D答案，因为电功率的单位是瓦特和千瓦，这样就使得一些学生把千瓦时与千瓦混淆。答案：C注意：1千瓦时就是电功率为1千瓦的用电器连续工作1小时消耗的电能。千瓦时电功率的单位，而千瓦时是电功（电能）的单位。例2．下列说法不正确的是（）A．电能可以转化为其它各种形式的能，因此电能的应用非常广泛。B．电功可以衡量消耗电能的多少C．某段电路上用电器消耗的电能就是电能表的示数。D．标有“220V10A”的电能表，可以用在最大功率为2200W的家庭电路上。分析：电流做功过程就是消耗电能的过程，这一过程中消耗了多少电能，就有多少电能转化为其他形式的能。故：A、B正确。标有“220V10A”的电能表，其中220V表示这个电能表应接在220V的电路中使用，10A表示这个电能表的额定电流为10A，超过10A，会影响电流表的工作。根据P＝UI＝220V×10A＝2200W，最大功率为2200W。答案：C注意：电能表是用来测量某段时间内用电器上消耗的电能的多少的仪器，电能表的计数器上前后两次读数之差，才是这段时间内用电的度数。例3．如图8－1所示的电路，电源电压恒定不变．灯L1的规格为“6V，12W”．只闭合S1时，L1正常发光；再闭合S2时，灯I1也发光，同时电流表的示数变化了0.5A则L1与L2的电阻之比为（）〔设灯泡的电阻不随温度的变化而变化〕分析:对于灯泡L1,.由于只闭合S1,只有灯泡L1接入电路且灯泡正常发光,说明电源的电压为6V.再闭合S2,灯泡L1、L2并联,这时U2＝6V，由于L1的电流、电压、电阻都不变，所以变化的电流为0.5A，即：I2＝0.5A所以，.故：注意：1、解决电学题的方法是：（1）分析电路，判断串并联；（2）用欧姆定律、串并联电路的特点、电功、电功率、电热的公式计算。2、在不考虑导线损耗的情况下，给用电器再并联一个或几个其他用电器时，原有用电器的各个物理量都不变。例4．有时施工工地上的照明电路需要有很长导线由电源引至工地，如果在工地上使用一只“220V，100W”的灯泡来照明，发现灯泡的亮度比其正常工作时暗一些，经实测得知该灯泡此时的实际功率只有81W，求导线上消耗的电功率。（灯泡的电阻不随温度的变化）分析与解：家庭电路的电压为220V，工地...
