夸父逐日预习学案一、学习目标1、通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文。2、抓住重点词句感受神话的想象和神奇。3、能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。4、培养独立阅读能力。课前阅读：★江城子①乙卯正月二十日夜记梦②苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。★一剪梅【宋】李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。预习指导：1、文学常识：本文选自《》山海经是中国古籍。一般认为主要记述的是古代、、物产、巫术、、古史、医药、民俗、等方面的内容。有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。2、朗读全文，熟至背诵3、查工具书，翻译全文课堂正案学习指导（一）复述全文（二）夸父为什么要追日？夸父是怎样追日的？夸父追日的结果如何？（三）课外延伸。1、如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？2、夸父逐日的意义是什么呢？（四）背诵默写全文《共工怒触不周山》预案学习目标：1、利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，理解掌握文章的主要内容和中心思想；积累一些文言词汇。2、通过朗读和翻译理解课文，培养学生的自学文言文的能力3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生探索精神和创新能力。课前阅读：虞美人·李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。预习指导1、文学常识本文选自《》，《淮》又名《》，是宗室淮南王招致宾客，在他主持下编写的。据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。颛顼部不赞成共工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。2、朗读全文，熟至背诵3、查工具书，翻译全文课堂正案学习指导1、自由朗读课文。2、复述课文“不周山”释义——不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。3、口头翻译课文。（同桌交流）加深理解。三、拓展延伸：1、了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？讨论并归纳：共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。
