夸父逐日预习学案一、学习目标1、通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文。2、抓住重点词句感受神话的想象和神奇。3、能概括故事的主要内容,感受夸父的执著、奉献精神。4、培养独立阅读能力。课前阅读:★江城子①乙卯正月二十日夜记梦②苏轼十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。★一剪梅【宋】李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。预习指导:1、文学常识:本文选自《》山海经是中国古籍。一般认为主要记述的是古代、、物产、巫术、、古史、医药、民俗、等方面的内容。有些学者则认为《山海经》不单是神话,而且是远古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。2、朗读全文,熟至背诵3、查工具书,翻译全文课堂正案学习指导(一)复述全文(二)夸父为什么要追日?夸父是怎样追日的?夸父追日的结果如何?(三)课外延伸。1、如果你就是那个追寻光明的人,当你吃着鲜美的桃子,看着茂密的桃树林时,你有什么想对夸父说的呢?2、夸父逐日的意义是什么呢?(四)背诵默写全文《共工怒触不周山》预案学习目标:1、利用课文注释和工具书读懂课文,正确掌握句中的停顿,理解掌握文章的主要内容和中心思想;积累一些文言词汇。2、通过朗读和翻译理解课文,培养学生的自学文言文的能力3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生探索精神和创新能力。课前阅读:虞美人·李煜春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。预习指导1、文学常识本文选自《》,《淮》又名《》,是宗室淮南王招致宾客,在他主持下编写的。据传说,颛顼是黄帝的孙子,他聪明敏慧,有智谋,他统治的地盘很大,在民众中有很高的威信。与颛顼同时,有个部落领袖,叫做共工氏。据说共工氏姓姜,是炎帝的后代。他对农耕很重视,尤其对水利工作更是抓紧,发明了筑堤蓄水的办法。颛顼部不赞成共工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是,颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。要说这两个人比起来,力气上,共工氏要强;论机智,他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法,煽动部落民众,叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解,对鬼神之事都极为相信,不少人上了颛顼的当,共工氏不能得到民众的理解和支持,但他坚信自己的计划是正确的,坚决不肯妥协。为了天下人民的利益,他决心不惜牺牲自己,用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山),想把不周山的峰顶撞下来,来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。2、朗读全文,熟至背诵3、查工具书,翻译全文课堂正案学习指导1、自由朗读课文。2、复述课文“不周山”释义——不,表否定;周,周全,完整;山,高与地平面的自然隆起。不周山,就是不完整的山。这山一有名字,就不完整。共工氏怒触不周山,怒触的时候,这山就叫不周了。3、口头翻译课文。(同桌交流)加深理解。三、拓展延伸:1、了解文章的内容之后,在你的心目中,共工是一个怎样的人?讨论并归纳:共工勇敢,坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。