浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册 第二章《《第3节 化学反应与质量守恒》学案 浙教版VIP免费

第二章《《第3节化学反应与质量守恒》学案联想情景导入在生产、生活科研中，人们接触和研究了许多化学反应。不同的化学反应中伴随的现象往往不同，需要的条件也不相同。如点燃木炭后木炭能够持续燃烧；而水只有在持续通电的情况下才能不断分解；过氧化氢需要在二氧化锰或其他物质作催化剂的时候才能不断放出氧气。你知道这是为什么吗?那么就让我们一起来了解一下不同的化学反应类型吧!过氧化氢在二氧化锰的催化作用下可以发生反应生成水和氧气。对于这一化学反应，我们可用“过氧化氢======水+氧气”表示，也可以用“2H2O======2H2+O2↑表示。认真观察这两个化学反应的式子后,你有什么发现呢?你认为哪一个式子能更正确地表示化学反应的变化过程呢?哪一个式子能准确地表示物质在发生化学变化的过程中所遵循的质量关系呢?我想你一定会认为是第二个式子吧?因为它是一种通用的科学语言——化学方程式。重点知识详解一、化合反应与分解反应由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。二、利用分解反廊制氧气1．买验原理：(1)分解过氧化氢(双氧水)(H2O2)制取氧气。2H2O2======2H2O+O2↑(2)加热分解高锰酸钾制取氧气。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)加热分解氯酸钾制取氧气。2KClO3======2KCl+3O2↑(4)催化剂：在氯酸钾和过氧化氢加热分解反应中，二氧化锰只起到改变反应速度的作用，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。这种物质叫做催化剂。2．实验装置：二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热氯酸钾制取氧气分解过氧化氢制取氧气说明：如果加热高锰酸钾制取氧气，要在试管口加入一团棉花，以免加热时产生的高锰酸钾粉末进入集气瓶。3．实验步骤：(1)连接装置仪器。(2)检查装置的气密性。(3)把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试管固定在铁架台上。(4)将集气瓶装满水倒立在水槽里。(5)给试管加热。(6)当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。(7)当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。(8)将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。4．验满方法。(1)排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满。(2)向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。三、质莹守恒定律1．质量守恒定律：在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。2．质量守恒的原因：化学反应的过程，就是反应物分子里的原子重新组合成生成物分子的过程。反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减，原子的质量没有变化，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。4个磷原子l0个氧原子4个磷原子l0个氧原子四、化学方程式1．化学方程式：用化学式来表示化学反应的方程式。叫做化学方程式。2．化学方程式的表示意义：3．书写化学方程式要遵循的原则：(1)必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应；(2)要遵守质量守恒定律，“等号”两边各种原子的数目必须相等。4．化学方程式的书写。(1)根据实验事实写出反应物及生成物的化学式。反应物写在左边。生成物写在右边。中间用一短线连接。如果反应物或生成物不止一种，就分别用“+”号连接起来。Al+O2——Al2O3(2)配平化学方程式：用最小公倍数法确定系数(根据是质量守担守律)，把短线改等号。4Al+3O2===2Al2O3(3)注明反应发生的条件：反应条件常见的有：点燃、加热(△)、高温、催化剂等。4Al+3O22Al2O3如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示；如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用“↓”号表示。2H2O2H2↑+O2↑CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O五、化学方程式与计算根据化学方程式计算的一般步骤为：1．设未知量；2．写出化学方程式；3．写出有关物质的相对分子质量和已知量；4．列出比例式、求解；s．写出简明答案。例：实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得2克氧气，需要多少克过氧化氢?解：设需要过氧化...