江苏省高中历史必修课全套备课资料必修1VIP专享VIP免费

江苏省高中历史必修课全套备课资料必修1第一单元古代中国的政治制度课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。了解明朝内阁，清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。单元综述：夏商周时期我国政治制度的主要内容是宗法制，这一时期政治制度的发展呈现以下特点：在王位和爵位的继承上实行世袭制；在地方管理上实行分封制；在王族内部实行以嫡长子继承制为特点的宗法制。秦国统一了六国后建立了秦朝。秦朝创立了封建专制主义中央集权制度，初期主要呈现以下特点：以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构；官位不世袭，实行俸禄制度，由皇帝任免；官职有明确分工，既互相配合，又相互牵制。“汉承秦制”，由汉至元专制主义中央集权制度逐步发展，主要呈现以下特点：皇权不断加强，相权不断受到制约而削弱；中央权力不断加强，地方权力不断削弱。明清时期，转制主义中央集权制度发展到顶峰，主要呈现以下特点：废丞相、设内阁和六部、增设军机处；中央机构的设立和职权完全服从专制王权的需要；废行省，设三司，直接隶属中央，中央对地方控制进一步加强；大兴文字狱，八股取士，思想文化专制不断加强。学法指导：要注意理解中国古代重要的政治制度的基本概念，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价。要注意把握同一历史时期相关政治制度之间的关系。要注意形成中国古代政治制度发展演变的整体线索。要注意运用政治、地理、文学等相关知识分析问题，并结合现实思考问题。重难突破：分封制与宗法制的内容及特点：1、分封，就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务，并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。周王是全国最高统治者，是诸侯们的共同主子，自称为上天之子，故又称天子。诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。2、宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。中国古代集权制度发展呈现出的特点、中国古代集权制度不断加强的原因：特点：（1）呈现出两大基本矛盾和斗争：一是中央集权与地方分权的斗争；二是皇权与相权的斗争。在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。（2）专制皇权不断加强，到明清时期发展到顶峰。（3）其本质是加强皇权，维护专制统治。原因：（1）处于地主阶级对农民的恐惧，调整内部矛盾，加强对人民的控制。（2）维护封建土地所有制和封建皇权的需要。（3）分散的个体小农经济也需要它来安定社会、兴修水利、抵御周边民族的侵扰等。1要点训练：一、选择题：1、宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（）A、周王B、鲁国国君C、卿大夫D、士2、观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（）妻妾一般称谓妻（正室）A、三哥（20岁）B、四哥（14岁）妾一（侧室）C、大哥（25岁）妾二（侧室）D、二哥（22岁）3、中国古代用封建官制取代世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为：（）A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君主控制了用人权D、实现了选贤任能4、周初实行分封制是为了（）A、建立军事屏障，防止外族入侵B、削弱功臣、贵族的权力C、排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D、巩固奴隶制国家政权5、西周分封制的核心内容是（）A、分封土地B、分封爵位C、规定义务D、规定贡赋６、始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！“始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）Ａ、焚书坑儒Ｂ、推行郡县制Ｃ、修长城Ｄ、统一文字７、刘邦建立的政治制度与秦朝相比，最大...