牛顿定律的综合应用（二）课题牛顿定律的综合应用（二）计划课时3节教学目标1、掌握斜面模型解题策略及加速度的求解方法。2、理解等时圆的等时原理。3、掌握传送带上物体所受摩擦力的分析方法。4、掌握整体法和隔离法综合应用分析滑块——滑板模型。教学重点斜面模型、传送带模型、滑块——滑板模型教学难点传送带上物体所受摩擦力方向的分析及运动规律教学方法分析法、探究法教学内容及教学过程一、引入课题物理问题依赖于一定的物理模型，中学阶段涉及的物理模型众多，其中动力学中比较典型的有斜面模型，等时圆模型、传送带模型和滑块——滑板模型等，一般情况下，熟练地运用牛顿第二定律处理这些模型背景下的物理问题，是我们能力的体现。二、主要教学过程突破一等时圆模型1．模型特征(1)质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等，如图甲所示；(2)质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图乙所示；(3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图丙所示。突破二传送带模型1．模型特征(1)水平传送带模型项目图示滑块可能的运动情况情景1(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景2(1)v0>v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速(2)v0v返回时速度为v，当v0
