中古时代的东亚和西亚学习目标知识识记：大化改新伊斯兰教的兴起阿拉伯帝国能力培养：1、剖析大化改新和伊斯兰教兴起的原因，培养把握内外因素综合分析历史事件起因的能力
2、列表归纳世界三大宗教产生的简况，锻炼整理资料、归纳史实的文字处理能力
情感教育与价值观1、大化改新是日本有识之士推动的一场自上而下的政治改革，推动了日本古代社会经济、文化的发展，为后人留下了改革求新的历史启示
2、伊斯兰教的兴起与阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯国家的形成与阿拉伯民族的兴盛
历史史实说明统一与团结是国家昌盛、民族兴旺的必要条件
疑难点拨1、本课的难点是伊斯兰教建立的背景及其与阿拉伯半岛统一之间的关系
阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧，各部落有自己信仰的神
6世纪前后，阿拉伯半岛的居民正处于原始社会向阶级社会过渡的时期，内部分化日渐明显，又遭外族长期侵扰，经济严重受损，社会秩序动荡
在这种形势下，很多人希望半岛实现统一，于是，伊斯兰教应运而生
伊斯兰教关于只信仰真主安拉，不再信仰别的神的主张，对于打破狭隘的氏族界限，促进阿拉伯的统一，起了重要作用
学习过程学习材料：课本p29-33，地图册（二次备课）学习笔记【基础知识】大化改新1、公元646年，（国家）改革派发动宫庭政变，拥立________天皇，他参照时的政治经济制度实施了一系列改革，史称“________”
2、大化改新是一场改革，促进日本发展
二、伊斯兰教的兴起1、填表宗教产生时间产生地点创始人教义经典答案可写在本栏地位演变佛教基督教伊斯兰教阿拉伯帝国1、7世纪30年代：扩张→8世纪中叶，建立地跨、、三洲的帝国，教广为传播，首都盛极一时→9世纪中叶，帝国衰微→1258年，骑兵攻陷巴格达，帝国覆灭
【课堂学习与探究】交流学习情况，师生共同解疑释惑
2、师生共同研讨新问题【课堂巩固与提高】快速浏览、巩固课本重点2、右图是西亚一个国家的国旗，国旗上
