七年级政治上：第三课　珍爱生命 学案人教版新课标VIP免费

一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位正如生命是构成丰富多彩的大自然和人类社会的基石一样，本课也是构成全书内容的基础。全书以学生自身的成长为关注点，侧重体现对学生成长的关爱，而无论是关心自己的学习、生活、成长，还是关爱自己的安全与健康，都是以珍爱生命为前提的。因为生命是每个人最宝贵的财富，只有珍爱生命的人才会热爱学习、充满自信、富有同情心、乐观向上，才会使自己的人生熠熠生辉。因此，本课的学习为其他章节的学习作了重要铺垫，有利于学生树立正确的人生观。2．从单元看本课侧重说明的问题从“认识新自我”这一单元来看，本课主要侧重于从珍爱生命的角度认识自我，使学生认识生命的可贵，认识自己生命的独特性，学会选择适合自己的人生道路，并能在珍爱所有生命的意义上珍爱自己的生命，重点在于引导学生肯定生命、尊重生命、悦纳生命、完善生命、延伸自己生命的价值。（二）学习目标通过学习，初步培养学生尊重生命、关爱生命的情操，培养学生热爱、珍惜自己生命的价值观。课标内容：(1)通过学习知道人类是自然界的一部分，自然界的生命需要和谐相处、相互关爱。认识人的生命的独特性，体会生命世界的神奇与可贵；(2)知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值；(3)懂得爱护公共环境和设施。二、达标训练（一）单项选择题1．地球上除了人类还有近3000～5000万种生命物质，这说明（）A．人类应该关爱其他生命B．多彩的生命构成了缤纷的世界C．生命是顽强的，也是脆弱的D．人类受到其他生命的挑战2．下列对珍爱生命的理解，最全面的是（）A．每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命B．珍爱他人的生命，善待他人的生命C．珍爱动物、植物、微生物，爱护自然D．珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命3．一个人遭遇困难、需要帮助时，周围的人应该持有的正确态度是（）A．事不关己，高高挂起B．幸灾乐祸，冷眼旁观C．同情怜悯，自作自受D．理解关心，支持援助4．加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（）A．人比其他动物优越B．人比其他生命有智慧C．生命是顽强的，也是脆弱的D．世界因生命而精彩5．下列对人的生命独特性理解，正确的是（）A．每个人都是独一无二的，没有共性B．与其他生命相比，人的生命最具有智慧C．是相对动、植物、微生物而言的，人与人之间差别不大D．人的生命独特性主要表现为外貌上的不同（二）是非判断题1．不仅认识自己的缺陷，而且要认识自己的特长，这是悦纳生命的表现。（）2．每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（）3．人类的智慧高于其他生命物质，因而人类与其他生命无法和谐相处。（）4．每个人的生命都具有独特性，但双胞胎除外。（）5．地球是人类与其他生命共有的家园。（）6．拥有灵活的双手是人与其他生命物质相比最突出的特点。（）7．人不应该轻易放弃生命，但遭受重大挫折的人例外。（）8．珍爱生命是个人的事，与他人无关。（）9．当他人生命遭受危险时，珍爱生命的人往往袖手旁观。（）10．生命的意义不在于内涵，而在于长短。（）（三）案例分析题1．从6岁到12岁，张海原先后经历了三次令她刻骨铭心的失去。第一次是６岁时，一辆卡车将她撞倒，她的左腿粉碎性骨折，不得不从膝盖截肢。第二次是11岁那年，比她小一岁的弟弟因淋巴癌不治而亡；第三次是12岁时父母离异，海原失去了她曾为之自豪的父爱。此后在母亲的关爱下，她15岁加入沈阳残疾人杂技团，通过自己的努力在杂技舞台上一次一次地征服了无数的观众，随后她参加了第四届全国残疾人运动会，获得了跳远和跳高两个项目的全国冠军，并同时打破了这两个项目的世界记录。在1997年10月举行的大连国际马拉松女子轮椅半程赛中，张海原夺得了第一名，在2000年第五届残运会上，她获得跳高、跳远第一名，并打破了由自己保持的世界纪录。同时，她还获得2000年大连国际马拉松轮椅全程赛组第二名。大连市政府因此授予她三八红旗手、青年突击手等多项荣...