第16课《中外的交往与冲突》学案【教师寄语】走进去，一道古老而亮丽的风景；学起来，我们轻松又愉快
【学习目标】1、了解：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实
掌握明朝对外关系的概况
2、学会识图能力、观察分析图片及史料的能力；提高综合分析问题的能力
3、学习本课，感受郑和、戚继光的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格；增强民族自豪感
【重点难点】重点：郑和下西洋、戚继光抗倭难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异等【学习过程】一、导入新课（利用教材“导入框”中的内容，提出问题
）二、自主探究，独立试航1、明朝的西洋是指今天以西的东南亚和沿岸地区
2、郑和下西洋的目的是3、年，郑和第一次出使西洋，从出发，使入茫茫的大海
到年，郑和次下西洋，到过三十多个国家和地区，最远到达4、最早抗击外国侵略的我国古代民族英雄是
5、年，殖民者攫取了我国广东澳门的居住权
年12月20日澳门回归
提出自己不能解决的问题：三、课堂互动，情感共鸣（一）探究一：郑和下西洋合作交流：（读本目课文、插图、《郑和下西洋路线》图、资料等）1、这里说的“西洋”指哪些地方
2、郑和下西洋从哪里出发
3、他们沿途经过的国家或地区，今天各叫什么名称
4、郑和下西洋最远到达哪里
5、学生观察彩图23《郑和下西洋纪念邮票》，结合课本95页插图和资料，分组讨论：郑和下西洋有什么历史意义
6、查资料：郑和下西洋和欧洲人开辟新航路在目的、影响方面有何不同
（二）探究二：戚继光抗倭分组讨论：1、倭寇指哪些人
2、戚家军和岳家军有哪些共同点
3、戚家军和岳家军最主要的不同点是什么
（时代、领导人、对手等）畅所欲言：1、戚继光有哪些优秀品质值得我们学习
2、“番彝佛郎机”指哪个国家
（葡萄牙）3、他们的侵略行径同郑和下西洋相比，有什么不同
（背景、目的、手段、结果）四、针对训练(牛刀小试
）1、郑和下西洋最远到达
