九年级物理上册 14.2探究欧姆定律学案（含练习）（新版）粤教沪版-（新版）粤教沪版初中九年级上册物理学案VIP免费

14.2探究欧姆定律1．电流与电压的关系图14－2－12．电流与电阻的关系图14－2－2一探究电流与电压、电阻的关系1．提出问题电流与电压、电阻有什么定量关系？2．制订计划，设计实验要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是__________法．即保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压的关系；保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻的关系．3．进行实验，收集数据试着画出电路图并连接实物图，移动滑动变阻器的滑片满足实验条件，并记录相关数据．4．分析论证由实验过程及数据分析出变量与不变量，再分析它们之间的关系．5．得出结论在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成________；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成________.二欧姆定律1．内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成________关系，跟这段导体的电阻成________关系．2．公式：I＝________．变形公式：________、________．三串、并联电路的特点串联电路并联电路电路图电流关系I1＝I2I1＝I2＝……＝InI总＝I1＋I2I总＝I1＋I2＋……＋In电压关系U总＝U1＋U2U总＝U1＋U2＋……＋UnU1＝U2U1＝U2＝……＝Un其他分压原则：＝技巧：电阻大，分压多分流原则：＝技巧：①电阻大，电流小；②多一条支路，干路多一份电流；③支路与支路互不影响，各支路独立工作类型一电流与电压的关系例1小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”时，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图14－2－3甲所示．图14－2－3(1)电路中有一根导线未连接，请你在图甲中用笔画线代替导线，将电路连接完整．(2)连接电路过程中，开关应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置．(3)实验中要控制________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________．(4)电流表和电压表示数记录如下表：序号电压表示数U/V电流表示数I/A11.40.1422.20.2232.8表中空白处的电流值如图乙所示，该值为________A.(5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，____________________________________．[实验点拨]把握实验考点，正确解答实验探究题(1)连接实验电路时应注意的问题：①连接电路时，开关要断开；②要注意电流表与电压表的量程选择和正确连接；③要注意滑动变阻器的连接及闭合开关前滑片的位置．(2)若闭合开关，发现电流表示数较大，且移动滑片时电流表的示数不变，则说明将滑动变阻器金属杆两端的接线柱接入了电路中(“两上”)；若闭合开关，发现电流表示数较小，且移动滑动变阻器滑片时电流表的示数不变，则说明将滑动变阻器电阻丝两端的接线柱接入了电路中(即“两下”)．(3)明确实验探究过程中用到的科学研究方法．在本实验探究过程中，主要应用了控制变量法：控制电阻不变，改变电阻两端的电压．(4)滑动变阻器在此实验中的作用：一是保护电路，二是改变电阻两端的电压．类型二电流与电阻的关系例2小明利用如图14－2－4甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.图14－2－4(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．(导线不允许交叉)(2)实验中多次改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．①由图像可以得出结论：电压一定时，________________________________________________________________________________________________________________________________________________.②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________________________________________________________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数保持不变，读出电流表的示数．[方法指导]“换大调大，换小调小”巧控电压不变在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用有两个，一是保护电路，二是使电阻两端的电压保持不变．当用大电阻(如“10Ω”)替换小电阻(如“5Ω”)时，滑动变阻器连入电路的阻值应调大；当用小电阻替换大电阻时，滑动变阻器连入电路的阻值应调小．只有这...