13.2重力学习目标(1)知道重力的产生，重力的大小和方向；(2)知道重心的概念。通过探究知道重力与质量的关系（3）会画重力的示意图（4）会用G=mg计算重点知道重力的产生，重力的大小和方向难点通过探究知道重力与质量的关系；会画重力的示意图【目标导学】吊在弹簧下的钩码出了受拉力外，还受地球对它的吸引力即重力的作用。看“学习目标”【自学质疑】看教材，完成“教辅”上的“知识要点导航”1、物体由于而受到的力叫做重力。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。2、宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力。3、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。重力的大小要随位置而，而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗?答。4、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否。5、重心是重力在物体上的。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。画出球受到的重力的示意图：【互动释疑】一、沟通上述问题二、探究：重力的大小与质量有什么关系？猜想：实验、记录、函数图………结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。表达式：G=mg三、1重力与压力的区别：讲解；画出图示2找些例子分析受力情况、施力物、受力物，画出受力图示3重力与质量的换算：G=mg例子…….强调：m必须化成千克代入公式4质量不随位置变化，重力的大小与位置有关。G月=1/6G地【反馈延伸】1.物体的重心在（）A、一定在物体上B、一定不在物体上C、有的在物体上，有的不在物体上2.滑雪运动员在滑雪时，总是采取下蹲的姿势，这是为什么？（）A、为了好看B、这样方便C、为了降低重心，增加稳定性3.现在很多货车装载的货物很高，这样会在行驶的过程中增加危险性，分析原因？4、\若先后在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计测同一物体，则会发现天平的示数，弹簧测力计示数变5、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动()A、大于600N重的物体B、小于600N重的物体C、等于600N重的物体D、无法确定6、一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)7、当你紧靠墙站立时，向前抬起一只脚，你会。做做看，把前面的空填上，然后把你分析的原因写在下面原因：。能力提高8、小红在家设计制作了一个仪器，竖直的木板与底板相互垂直，在竖直木板的上部O点钉一钉子，在钉子上系一根细绳，绳子的下端吊一小石子。重庆长江大桥主桥长932m,大桥永久用刚质量为4.6×107kg。求：（1）大桥永久用刚受重力多大？（g=10N/kg）（2）如果人步行的速度为1.2m/s,这人步行通过主桥所用时间为多少？【反思与总结】
