湖南省湘西花垣县高一信息技术《第03课信息技术》教案年级：高一科目：信息技术备课人：石俊峰审核人：上课日期：年月日课题第03课信息技术学习目标1、能列举信息技术的应用实例2、了解信息技术的历史和发展趋势学习重点信息技术的发展历史和主要应用学习难点信息技术展望学具准备教学过程自主预习→合作探究→激情展示→练习拓展方法措施过程设计回顾引入我们知道信息是能够被处理的，经过加工的信息还能发挥更大的作用。我们可以使用一定的技术和设备对信息进行处理。如可以使用传感器和个人计算机中的声卡对声音进行采样和量化，以便实现声音的数字化；可以使用数字摄像机摄录动态影像并由计算机进行处理和存储。也许我们自己并没有意识到，信息技术一直伴随着我们进行学习、工作和生活，如果没有信息技术，我们的通信就不会这么发达，我们所了解的世界就不会这么广阔，我们所掌握的知识就不会这么广泛。当今的信息技术是如何发展起来的？以后将向什么方向发展呢？本课我们将一起讨论信息技术的发展和未来。问题引导本节课，我们将重点学习以下几个问题：1、什么是信息技术？2、信息技术是由哪些方面的技术组成的？3、不同历史时期信息技术的代表性技术分别是什么？4、信息技术未来在哪些方面可能会有所突破？教学活动一、什么是信息技术20世纪40年代以来，以信息技术（InformationTechnology）为代表的新技术革命对人类社会的发展进程产生了重大影响，信息技术本身也取得了长足的进步。早期的计算机在工厂和实验室里被视为贵重仪器设备，需要由专业技术人员小心翼翼地“服侍”，如今计算机已进入寻常百姓家。信息技术的飞速发展，改变了我们的生活方式，移动电话等个人移动通信设备使人们能够随时随地传递信息，联络感情，把握商机；广播电视的出现和迅猛发展使人们能够毫不费力地获取各种新闻和娱乐信息；计算机更是使人们的生活发生了巨变。目前，因特网已经连接到全球各地，入网的计算机可以与世界各地联系，获取各种信息资源。迅猛发展的因特网可以将政府机关、企业、科研机构、财政金融、医疗卫生、文化教育等部门的工作和个人的工作、学习、生活、娱乐联系起来，实现网上学习、网上办公、网上购物、网上医疗……。“信息高速公路”的建成将给全球的经济、政治、文化和社会生活带来更加巨大的变化，将极大地改变人们传统的生活方式。虽然我们在生活中常会提到“信息技术”这个词语，我们这门课程也是“信息技术”课程，但究竟什么是信息技术目前还没有一个统一的定义，一般认为，信息技术是应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。信息技术是以、通信技术、计算机技术和传感技术等各种科学技术为基础发展起来的。什么是微电子技术呢？微电子技术是研究如何利用半导体器件的微观特性以及一些特殊工艺，在一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整的电路或器件，简单的说，微电子技术就是使电子元器件和电子设备微型化的技术，其核心是集成电路技术。因此微电子技术通常也被称为集成电路技术。世界上第一台电子管计算机占地167平方米，重量达30顿，是一个名副其实的“庞然大物”。而如今，计算机已经发展成为不足几公斤的微型计算机，其性能远远超过了它们的祖宗，变化何其神速。微电子技术的迅猛发展促进和推动了计算机技术、通信技术等信息技术的快速发展。通信技术是传递信息的技术，它的主要功能是实现信息快速、可靠、安全的转移，消除人们交流信息的空间和时间障碍。许多技术都属于这个范畴，广播技术也是其中之一。计算机技术是处理、存储信息的技术，它具有明显的综合特性，与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合。计算机技术在许多学科和工业技术的基础上产生和发展，又在几乎所有科学技术和国民经济领域中得到广泛应用。传感技术是指对信息的感知、采集和能量形式的转换技术。它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。它几乎可以扩展人类所有感觉器官的传感功能。传感技术、测量技术与通信技术相结合而产生的遥感技术，更使人感知信息的能力得到进一步的加强。二、信息技术发展历程虽然信息...
