四川省泸州市古蔺县中学高中历史必修一专题八《解放人类的阳光大道》教案一、教学目标1熟记马克思主义产生、巴黎公社、十月革命的主要史实及影响，提高联系分析历史问题的能力。2.通过合作探究巴黎公社、十月革命的背景特点与评价，学会抓本质和论从史出的研究方法。3.激情投入，享受学习的快乐，深刻认识社会主义制度的简历是历史发展的必然。二、重难点马克思主义产生的历史条件；国际社会主义事业的发展历程。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。四、预习案1.任务布置：（1）阅读教材P136-149页，勾划出基础知识，完成聚焦课堂P56—59知识再现，（2）了解基本史实：马克思主义的产生、《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社、第二国际、俄国十月革命2.存在问题:五、探究案1.阅读教材P136—139，概括马克思主义产生的历史条件（经济基础、阶级基础、理论来源、主观条件）和历史意义。2.归纳国际社会主义运动的发展历程，完成下表。六、训练案1.聚焦课堂基础巩固★2.1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指()★★A．俄国共产党沙皇政府B．俄国共产党资产阶级临时政府阶段标志性事件空想—科学理论—实践理想到现实1C．布尔什维克党沙皇政府D．布尔什维克党资产阶级临时政府七、反思与小结1.2.3.2
