第二节测量物体的质量一、学习目标知道质量的初步概念及其单位。通过实际操作，掌握天平的使用方法。用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。二、重难点重点：正确使用托盘天平.难点：会有测多算少的方法和技巧来测量微小物体的质量。三、学习新课1、自学自检下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果合理的顺序________________．2、互帮互学及展示点评【活动一】：用天平测微小物体的质量测量一枚回形针的质量议一议：测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少”思考：将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？怎样称出一张邮票的质量？【活动二】：用托盘天平测量水的质量思考：用天平称盐水质量的几个步骤，排出合理的顺序A．称出烧杯和盐水的总质量B．称出烧杯的质量C．把天平放在水平桌面上，调节好横梁平衡D．把盐水倒入烧杯中E．从烧杯和盐水的总质量中减去烧杯的质量就是盐水的质量合理的顺序______________3、拓展迁移：思考并讨论：如果我们先测总质量，再将液体倒出后测量空烧杯的质量，最后再两者相减？这种方法可以吗？它对测量结果有影响吗？一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，结果会怎样？怎样用这样的天平正确称量物体的质量？4、归纳小结1.用天平测微小物体的质量2.用托盘天平测量水的质量四、当堂检测测量步骤质量m(g)1231.用天平测量物体的质量，操作中不规范的是（）A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后读出质量数D．不用天平测量质量过大，超过天平测量范围的物体2.托盘天平在调节空载平衡时，发现指针总是向右偏，则下列措施中能纠正的应该是()游码向右移动一点游码向左移动一点C.右边的平衡螺母向左动一点D.左边的平衡螺母向右动一点3、用天平称一质量是68.2g的药品．在天平的盘内，依次应放（）等砝码；游码示数为。（最小砝码为1g）4、测量一物体的质量，天平平衡时砝码和游码情况如图所示，物体读数为()A0.8gB7.0gC7.8gD8.0g5、用被磨损了的砝码，测质量结果将（）A．偏大B．偏小C．测量值准确6、用上面生锈的砝码测物体质量时，()A.测量值偏小B.测量值偏大C.测量值准确D.无法判断
