3-5《现代中国的文化与科技》教学设计课题必3-5-123现代中国的文化与科技课型新课教学目的【课程标准】1、知道我国“双百”的方针，取得的经验和教训2、了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的含义3、列举新中国的科技成就，认识其在现代化建设中的重大作用【学习目标】通过对本专题文化教育科技成就的学习，激发学生热爱科学教育的热情和兴趣，从而立志为祖国努力学习奋发向上的精神。重点掌握现代中国文化教育科技的成就，培养学生热爱祖国的情感。难点如何记忆文化教育科技成就的相关内容。教学环节说明备注教学内容前言解题、解读导语，了解现代中国文化教育科技成就。教师综述新课预习、作业的检查1、完成练习册的课前预习2、带着《点金》知识整合能力聚焦部分问题初读课文，了解大概内容。新课导入回忆中国是四大文明古国及成就，导入现代中国文化教育科技成就？课程讲授【知识清单】一、文化事业的曲折发展1、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣（1）双百方针（2）文学、电影、戏剧概况2、“十年动乱”与文化凋零学生回答，教师点拨学生回答3、文化事业的繁荣（1）邓小平提出“二为”方向（2）文艺成就及影响二、人民教育事业的发展1、社会主义教育的兴办（1）建立新的教育制度及其表现（2）成就2、“文革”中的“教育革命”（1）背景（2）教育革命（3）恢复（4）危害3、教育事业的蓬勃发展（1）原因（2）成就三、科学技术的发展与成就1、科研的起步与国力的展示（1）科研机构（2）科研队伍（3）规划（4）成就2、“科学技术是第一生产力”的提出（1）背景（2）提出：1988年，邓小平（3）意义3、走向世界的中国科技（1）原因（2）成就：五个方面（3）意义教师点拨学生回答，教师补充小结通过对本课学习，了解和认识到现代中国的发展与强大以及对世界作出的巨大贡献，培养学生崇尚科学的精神。作业布置及疑难解答课后反思
