广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术2.3.3文件和文件目录教案第3课时教学内容：文件目录教学目标：１）理解树型目录结构的概念２）根据给出的路径找到相应的文件３）简单了解绝对路径和相对路径教学重点：对树型目录结构含义的理解教学难点：根据所给出的路径找到相应的文件教学过程：教学过程教师活动学生活动一、复习引入：问：在上节课中我们学过在计算机中是以什么为单位管理磁盘上的信息？我们存放在磁盘上的文件非常多，如同一个学校有许多学生，且其中有同名的，为了管理和查找方便，学校里采用了以班级为单位管理。而我们的计算机中则是采用类似于班级的文件目录管理方式。答：是以文件为基础单位管理信息二、新课：所谓目录结构即是用户可以利用它根据自己的需要，将不同内容的文件存放在不同的目录（与学校分班相似），这样即解决了文件同名的问题，也方便了人们查找和存取文件。１、树型目录：在windows中所采用的是树型目录结构。顾名思义整个结构如同一棵倒置的树。校长室一年级二年级三年级１班２班…１班２班…１班２班…树根树枝树枝树枝树枝树枝树枝树枝树叶树枝树叶树枝A:根目录B1B2B3B4一级子目录C1C2C3C4C5C6abc.doc二级子目录D1D2D3D4三级子目录dd.txt文件子目录中可以有文件和下一级子目录，但文件中不能含下级子目录，目录又称文件夹。注意：同一目录下不能存在两个名字相同的文件或文件夹。２、目录结构图windows是图形化界面，其目录结构我们可以通过目录结构图观察体会。可以将以上目录结构转化如下结构图：A:\－B1C1C2－B2＋C3C4C5－C6－D4B3B4说明：１）无符号：表示该文件夹不含下一级子文件夹２）＋：表示该文件夹下含有下级子文件夹，但没有展开３）－：表示该文件夹下含有下级子文件夹，且已经展开４）用鼠标点击子文件夹前的符号可以展开或关闭。３、路径在树型目录结构中，从根目录出发到任何数据文件之间只有一条唯一的通道，在该通道中从树的根（根目录）开始，把全部子目录依次用“\“连接起来，即构成了该文件的路么，计算机系统中的每个数据文件都有其唯一的路径存在，以保证用户文件的唯一性。学生练习：１、写出windows中记事本程序的可执行文件Notepad.exe的路径。２、找到Ｃ盘中路径为C:\B1\C2\D3的aa.bmp.３、当前目录为B1，找到Ｃ盘中路径为C:\B1\C2\D3的aa.bmp.４、改变当前目录为C2，找到Ｃ盘中路径为C:\B1\C2\D3的aa.bmp.５、比较以上三种方法的区别。６、要求同桌同学相互讨论并出题让对方查找文件。（活跃课堂气氛，巩如：abc.doc的路径是：A:\B4dd.txt的路径是：A:\B2\C3\D2我们学习路径最主要的目标是能够根据所给出的路径找到相应的文件。当前目录：当前被选中的工作目录，在结构图中名称显蓝色的。我们把从根目录出发到指定目录的路径称为绝对路径，从当前目录出发到指定目录的路径称为相对路径。固课堂知识）三、小结：本节课我们主要学习了要树型目录结构和路径，通过反复的练习，熟悉计算机中的目录结构。理解绝对路径和相对路径的概念，能够做到在给出任何一种文件路径的情况下，快速准确地找到相应的文件。
