七年级历史上册 第11课汉武帝的文治武功导学案 川教版VIP免费

第11课汉武帝的文治武功导学案第11课汉武帝的文治武功【目标要求】1.识记和理解记住汉朝建立的时间及西汉都城，汉武帝在都城创办的学校。理解汉武帝“独尊儒术”和颁布“推恩令”的作用，理解汉武帝开疆拓地的影响。2.能力和方法创设问题情景，组织和鼓励学生探究学习。通过讨论，引导学生合作学习，共享探究成果。培养历史人物和历史事件的评价能力，初步掌握评价方法。3.情感态度价值观进行维护国家统一观念的教育，提升爱国主义情感。通过汉武帝时期政治、经济、军事、文化及其相互关系的教学，培养历史唯物主义基本观点的教育。【预习导学】1.西汉建立的时间是公元前年，西汉的建立者是，（姓名）在位时汉朝进入鼎盛时期。2.向皇帝建议实行“罢黜百家，独尊儒术”是，实行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是。从此确立了学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。3.汉武帝在兴办太学，主持教学的是。4.汉武帝为解决王国问题，颁布了，使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。5.汉武帝规定全国通用的货币是，它与秦“半两”钱同为钱。6.汉武帝在打败匈奴之后，为加强对西北地区的管辖设置“”，管辖从今甘肃至一带辽阔地区。【问题探究】假如你是一名穿越了时空隧道来到西汉王朝采访汉武帝的记者，你可以向汉武帝提四个问题来了解西汉的大一统格局，你会问哪四个问题？请你设计出四个问题，并试着分析出汉武帝可能做出的回答。【例题精析】例1.（2005年安徽）电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于（）A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说【解析】C本题主要考查学生对基础知识的灵活运用能力。根据所学知识可知，汉武帝采取“大一统”的措施，在思想上采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，他重视儒学，重用儒生，确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。在长安办太学让博士主持教学，招收“弟子员”。因此选C。例2.（2008年南京）为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（）A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．盐铁官营【解析】B秦始皇规定以秦国圆形方孔的“半两”铜钱为全国通行的货币；汉武帝规定货币由国家统一铸造，故选B。【目标检测】1．汉朝进入鼎盛时期在位的皇帝是（）A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝2.“认为上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想（）A．孔子B．老子C．董仲舒D．韩非子3.汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学是在都城（）A.咸阳B.长安C.洛阳D.益州4.汉武帝的“罢黜百家”中的“百家”是指（）A．法家和墨家B．除儒家以外的诸子百家C．诸子百家D．道家和兵家秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的共同点是（）A.打击儒学B.使儒学成为正统思想C.文化思想专制现象D.弘扬中国最先进的文化6.儒家思想成为中国封建社会的正统思想始于（）A.战国时B.春秋时C.秦朝时D.西汉时7.西汉前期严重影响国家统一的问题是（）A.财政问题B.农民造反问题C.王国问题D.民族分裂问题8.汉武帝颁布“推恩令”的目的是（）A.削弱王国的力量B.加强王国的力量C.扩大王国的权力D.剥夺王国的权力9.加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是（）A.颁布“推恩令”B.兴办太学C.罢黜百家，独尊儒术D.统一铸五铢钱，盐铁官营10.汉武帝加强中央对地方控制的措施有①颁布“推恩令”②实行盐铁专卖③统一发行五铢钱④推行郡县制（）A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④11.汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（）A.五岭以南B.西南夷地区C.河西走廊至玉门关一带D.海南岛12．把“西南夷”地区（包括海南岛）纳入汉王朝的直接统治之下，使西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国的是（）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝13.阅读下列材料材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”——《汉书·董仲舒传》材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”请回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么时期的什...