七年级上册语文课件：《纪念白求恩》VIP免费

下载后可任意编辑七年级上册语文课件：《纪念白求恩》七年级上册语文课件篇一：《纪念白求恩》【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。3.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语);本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重难点】1.对白求恩同志共产主义精神的理解。2.对文章雄辩说服力的理解。具体表现为：事和理、情与理的高度融合;夹叙夹议，以议为主的表达方式;用对比的方式摆事实讲道理;概括而有力的语言。【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入新课《纪念白求恩》是一篇议论文，可以用形象的方法导入新课，激发学生的学习兴趣。例如：通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗歌《白求恩纪念歌》导入。下载后可任意编辑“秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您!/这里——/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫。/您静静地安息吧!/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前!/……”有条件也可以用多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景来导入新课。二、自读课文，扫清障碍，积累词汇，进行语言训练1.学生自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词。老师帮助整理重点字词音形义：以身殉(xùn)职、派遣(qiǎn)、狭隘(ài)、热忱(chén)拈(niān)轻怕重、纯粹(cuì)、鄙薄(bó)、漠(mò)不关怀殉职：为公务而牺牲生命。狭隘：窄小，也形容心胸、见识不宽广。鄙薄：轻视。2.给学生3分钟时间，同桌之间在上述词语中选词默写，评比得分率。3.语言训练：在上面的词语中任意选择，发挥想象写下载后可任意编辑片段，用得越多越贴切越好，同学之间沟通后，推举作品在全班沟通。三、再读课文，理清全文脉络1.出示问题：听老师朗读课文，思考：你能用一句话概括白求恩大夫是一个什么样的人吗?2.老师范读课文。3.学生讨论，老师引导学生把握课文中的关键句。学生讨论后，老师明确各段的重点句：第1段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第2段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第3段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第4段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”老师进一步明确全文思路，总结得出：全文一共有四个自然段，每一部分可以概括为：第一部分：白求恩同志具有国际主义精神。下载后可任意编辑第二部分：白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。第三部分：白求恩同志具有对技术精益求精的精神。第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。结合长短句句型转换练习，老师引导学生把四个短句变成一个长句：“白求恩同志是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精精神的人。”(本教学步骤的目的，重在指导学生学会通过把握关键句理清全文脉络，建立对课文的完整印象。老师也可以通过对白求恩同志的生平简介和小故事的补充介绍，进一步丰富学生的理解。)四、研读课文，了解夹叙夹议的表达方式1.出示问题：本文是一篇议论文，其中也有叙事，你能找出课文中的记叙片段，并说说这样写的好处吗?2.把前后桌的四名同学编成学习小组，进行讨论学习。3.学习小组间沟通发言。4.老师总结明确：“叙”和“议”是两种不同的表达方式。本文以“议”为主，“叙”是议论中的“叙”，不同于记叙文中的“叙”。议论文中的“叙”是为证明论点提出的事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。本文采纳下载后可任意编辑夹叙夹议的写法，叙得简明扼要，议得精辟恳切，议从叙出，二者有机结合。第1...