第3课从武周政治到开元盛世学案学生姓名班级课题《从武周政治到开元盛世》执笔审核学习目标1、武则天是中国历史上唯一的女皇帝，武周政治为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用；唐玄宗开元年间出现“开元盛世”。2、提高动手能力和表达能力；学会运用历史唯物主义观点分析、评价历史人物的能力。学习重点武则天和“开元盛世“的主要政绩。学习难点如何客观的看待武则天和唐玄宗的统治。课时安排一课时教具PPT自学合作探究学习过程二次生成【自主学习】（一）女皇帝武则天1、地位：她是________________________。2、统治措施：以残酷诛杀的手段对付反对她的贵戚重臣和李唐宗室，继承唐初以来的制度和措施，大力推行，任用贤能之士。武则天当政的20余年，被后人统称为“，_____________”,它为唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。(二)开元盛世1、时间：统治时期2、措施：、、、。3、表现：“、”，社会经济呈现出繁荣景象，达到极盛时期。(三)唐朝的衰落开元、之际，唐玄宗怠于政事，朝政败坏，边将叛乱，唐朝由盛转衰。【合作探究】活动一:乾陵是武则天与高宗合葬的陵墓，因处于长安西北方、八卦的乾位而称乾陵。武则天的陵墓前是块“无字碑”，顾名思义，这碑上无一字说明，而对唐高宗李治所立的“述圣碑”，上面却有洋洋8000文字。从历史上看无论是文治武功，还是当政时间的长短，作为丈夫的李治，都是无法同女皇相媲美的。为何古人在树碑立传时，厚此薄彼，对李治歌功颂德，而对女皇却只字未提呢？这里有两种传言：一种是武则天认为自己的功绩太大，难以用文字表达，所以，此碑无文胜有文。另一种说法是，武则天认为自己当皇帝，生前就有争议，死后难免留下骂名，千秋功罪，还是由后人评说吧。请回答：（1）武则天是中国历史上存在较大争议的人物，旧时史学家认为她残暴、荒淫；而毛泽东则评价说她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。请谈谈你的观点，并简要说明理由。（2）“担当身前事，何计身后名”，武则天的无字碑给后人以无限的遐想。假如请你为无字碑写几句话，你会说什么？活动二：你如何看待唐太宗？【巩固训练】1、对于武则天的统治，历来众说纷纭，评价不一，但始终以肯定为主，主要原因是（）A、她是我国历史上唯一的女皇帝B、她建立了周朝C、她协助高宗处理政事D、武周政治为唐代中期的繁荣奠定了基础2、武则天立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史知识，为武则天墓撰写的一句碑文。你认为最恰当的是（）A、我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位B、重用人才，发展农业生产，社会经济继续发展C、统治残暴，荒淫无道D、励精图治，使唐朝进入全盛时期3、唐朝进入全盛时期是在（）A、唐高祖统治时期B、唐太宗统治时期C、武则天统治时期D、唐玄宗统治时期4、武则天之后，政局动荡不安，对改变这种状况起到关键作用的皇帝是（）A、唐中宗B、唐睿宗C、唐玄宗D、唐肃宗5、导致“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原因是两位统治者（）A、善用人才喜纳谏B、具有雄才大略治国安邦的能力C、顺应历史潮流和人民意愿D、总结隋亡的教训6、阅读材料回答问题：材料一（贞观年间）“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。”——《资治通监》材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”——杜甫请回答：（1）材料一的史实是唐朝哪一个时期统治的写照？请用一个成语描绘一下当时的景象。（2）材料二描绘的是唐朝哪个皇帝在位期间的景象？历史上把这一时期的统治称做什么？（3）两则材料之间有什么内在的必然联系？阐明你的看法？【课后感悟】
