以虫治虫学什么怎样学学习目标：1．古代科学的成就。2．常见文言实词“岁”“穰”，虚词“之”“其”等。3．简洁生动，详略得当的写法。课前准备（1）了解作者，写出你认为需注意字词解释（不少于5个）。（2）写出你认为需注意句子翻译（不少于2句）。课堂展示：1.整体感知。朗读课文整体感知文章的内容、注意节奏、重音等。2.2．精读课文，疏通文意。给课文分层，归纳层意。3.品读课文。（1）《以虫治虫》中“傍不肯”长得什么样子？它怎样消灭了子方虫？（2）本文语言有何特色？4.拓展延伸搜集自然界以虫治虫的例子。边读边写。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文，然后注意重音、节奏等先个人查工具书解决，后小组交流，再在班内交流。小组竞赛回答学得怎样1.《以虫治虫》作者是，（朝代）人。2.解释加点的词语。（1）方为秋田之害（）（2）其喙有钳（）（3）悉为两段（）3.翻译下列句子。（1）旬日子方皆尽，岁以大穰。（2）其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
