八年级物理 5.2 怎样描述力学案 沪科版VIP专享VIP免费

第二节怎样描述力一、温故知新1．力是物体对物体的__________（答案：作用）2．一个人用手拍桌子时，桌子受到一个向下的压力，同时人的手受到一个向上的作用力，这说明：力的作用是___________________（答案：相互的）3．力的作用效果是改变物体的____________或改变物体______________（答案：运动状态形状）二、名师解读点拨知识点1：力的三要素力的作用效果与___________、___________、_____________有关，这些被称为力的三要素（答案：力的大小力的方向力的作用点）【注意】力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力有大小不同，钢尺压弯的程度也不同【点拨】两个完全相同的力必须是三要素完全相同知识点2：力的单位在国际单位制中，力的单位是________，简称为______，符号为_______（答案：牛顿牛N）【说明】平常我们会用“大”或“小”，来衡量—个物体对另一个物体所施力的大小，但仅仅这样是不能够准确地反映出力的实际大小的．我们都明白提一桶水时所用的力，比提一只空桶时的力要大的多，但到底大多少不知道，因此若要准确地区分出力的大小，就要进行力的测量．而测量力的大小，首先应该规定力的单位，为了纪念英国伟大的科学家牛顿，因此用它的名字来命名力的单位，同学们在今后的学习中，还将遇到许多同样用科学家的名字来命名物理量的单位。1N的力到底有多大呢？【点拨】同学们在学习的过程中，对力的大小要有感性认识，例如托起物理课本用的力大约是3N，手拿一瓶矿泉水用力12N知识点3：力的示意图人们常在受力物体上沿力的方向画一条__________的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫________________（答案：带箭头力的示意图）【说明】力的示意图是一种比较粗略的表示物体受力的方法．线段的长短不做严格的要求长度适中即可。力的示意图如何体现力的三要素呢？【点拨】可以用箭头所指方向表示力的方向，线段长短粗略表示力的大小，线段的起点或箭头处表示力的作用点。【拓展】除了力的示意图，在物理学中还有一种表示力的方法——力的图示【说明】具体作法是：沿力的方向画一条线段，线段的长度以一定比例表示力的大小(图中附上标度，指出某一长度多少牛的力)，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点，如图所示【比较】力的示意图和力的图示力的示意图力的图示力的大小用线段的长短粗略表示用标度和线段的长度精确表示力的方向箭头所指的方向箭头所指的方向力的作用点线段的起点或箭头处线段的起点【拓展】为了研究问题的方便，物理学中用力的图示和力的示意图来表示力．这种用形象的图形来表示抽象的事物的方法，叫做模型法，例如前面我们用光线表示光的传播路径和方向。三、拓展整合创新类型之一：力的三要素【例1】人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明___________________________________【解析】大人对沙发的压力大于小孩对沙发的压力，因此力的作用效果明显些。【答案】力的作用效果与力的大小有关【变式题】你注意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时，应该用____把手；当用洒水壶洒水时，应该用______把手。这说明_______________________________________【解析】用不同的把手时，力的作用点不同，会造成力的作用效果不同。【答案】AB力的作用效果与力的作用点有关在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手在同一位置用大小不变的力来扣球，球的落点远近和旋转性各不一样。这说明力的______和________不同所产生的效果不一样【解析】主攻手扣球时用的力的大小相同，但球的落点、远近和旋转性不同，说明是力的方向和力的作用点不同造成的。【答案】作用点方向类型之二：力的示意图【例2】如图所示，用细绳系住小球挂在墙上，球受到绳子的拉力是200N。试画出绳子对小球的拉力的示意图。【解析】绳子对小球的拉力沿着绳子方向【答案】略【变式题】如图...