九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.3 共建美好和谐社会学案2 粤教版-粤教版初中九年级全册政治学案VIP免费

2.3共建美好和谐社会一创建和谐社会，维护社会公平正义1、社会主义和谐社会的内涵（特征）特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国的基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。公平正义：就是社会各方面的利益得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。诚信友爱：全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处充满活力：能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活力得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。安定有序：社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民安居乐业，社会保持安定团结。人与自然和谐相处：生产发展。生活富裕，生态良好。合作探究仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求或特征。思考：校内外存在着不和谐现象及影响贫富差距加大浪费严重，资源紧张，腐败现象环境恶化社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。就业压力巨大部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等课堂小结：1、社会主义和谐社会的内涵。2、构建和谐社会的意义3、公平正义是中国特色社会主义的内在要求二、着力改善民生1、保障与改善民生的重要性是加强社会建设的重点。2、改善民生的五个重要方面我们应该怎样改善民生问题，分别从国家角度和人民群众自身角度阐述。1．坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展生产力，为改善民生奠定坚实的物质基础。2．坚持党的正确领导，坚持“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观，坚持共同富裕。3．积极实施再就业培训，鼓励非公有制经济的发展，鼓励自主创业，不断解决就业问题。4．完善我国的分配制度，缩小收入差距，体现社会公平正义。5．实施新型农村合作医疗制度，建立、健全、完善社会保障制度，保障人民生活和健康的需要。6．加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，维护教育公平。7．抑制房价过快上涨，建立廉租住房制度，真正使人民住有所居等。8.我们既要着眼长远，又立足当前，要增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为创建和谐贡献自己的一份力量。其他方面：一些社会成员诚信缺失、道德失范；城乡、区域、经济社会发展不平衡；经济增长与社会事业发展相对失衡等……我们的调查1．班级中的不和谐现象2.校园里的不和谐现象3．社区里的不和谐现象描绘你心目中的“和谐社会”不和谐的社会现象贫富差距加大煤、电、油浪费严重，资源紧张，仍然存在腐败现象环境恶化社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。农业基础薄弱就业压力巨大经济结构不合理三、促进和谐，人人有责我们怎样才能构建社会主义和谐社会？①既着眼长远，又立足当前，人人负责任、人人有行动、人人作贡献，和谐社会的目标就能变为现实。当前社会还存在那些不和谐因素我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合理的开发、利用资源的现象比较严重，环境形势严峻，违法犯罪现象依然时有发生，社会主义民主法制不健全，一些社会成员诚信缺失等。如何构建社会主义和谐社会？（国家）你打算为家乡构建和谐社会做些什么？总体上：青年学生应树立远大的社会理想，肩负起时代赋予的崇高使命。发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，提高自身的科学文化素质。加强道德修养，遵纪守法，增强环保意识，爱护环境，做到德智体等全面发展。将来走上工作岗位，脚踏实地，埋头苦干做好本职工作。具体的：（构建和谐社会对我们青少年的要求）学校生活中：自觉遵守学校的规章制度，团结同学，尊敬老师，认真值日，爱护校园环境，努力学习，不抄袭作业，考试不作弊。家庭生活中：尊敬长辈，孝敬父母，对父母有礼貌，不向父母提出过分要求，体贴父母的辛劳，帮助父母做力所能及的家务劳动等。社会生活中：自觉遵纪守法，遵守交通规则，自觉维护社会秩序，爱护城市环境，不乱扔垃圾，积极...