小学二年级语文《-小指甲变了》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《小指甲变了》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《小指甲变了》原文新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。女孩子们洗了澡，围着红兜兜，披着长长的散发，聚在苇席上乘凉。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。外婆采了一些五彩的凤仙花瓣，抖在粗黑的蒜臼里，下几粒盐，捣成了花泥，又摘来几片绿绿的小苎麻叶。我，还有西院的晶晶，南院的朵朵，后院的萍萍，都伸出白白胖胖嫩嫩的小手，鸟雀似的叫着：“给我包，给我包！”外婆笑吟吟地，慢条斯理地包着，捏着小指头儿，用小刀在指甲盖儿上轻轻地刮下一层薄屑儿——哟，好痒人儿哟，放上一点儿花泥——哟，好凉啊！再取片苎麻叶包上，抽根青线，紧紧地缠上，手一捻，线头儿没啦。每个小女孩儿都跷着四个小指头，犹如点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。月儿升高了，风儿更凉了，孩子进入了彩色的梦乡。晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开下载后可任意编辑了毯儿，咬开了线儿，剥开了叶儿。啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！【篇二】小学二年级语文《小指甲变了》教案一、教学目标1、能独立认识本课“梢、兜、溶、蒜、臼、盐、捣、捏、宛、撩、润”等11个生字，能在田字格中正确书写“梢、臼、盐、捏、宛、润”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。2、能正确、流利地朗读课文，找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的经过。3、正确摘录描写景色的语句。4、体会农村孩子生活的欢乐及对外婆的思念。二、教学重点1、正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。2、正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活的欢乐及对外婆的思念。三、教学难点1、在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景色的语句。2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为下载后可任意编辑女孩子们染指甲的过程。四、教学准备课文媒体、凤仙花图片、实物（臼）五、教学过程一、创设情景，揭示课题1、（放媒体）小朋友，你们看，新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。2、夏天的夜晚多么美啊！请小朋友也来读读这段话。自由读、指名读。3、当明亮的月光洒向大地，整个世界都沉醉在无边无际的月色之中，这个词语就是——溶溶月色（出示词语卡片）读词语4、让我们一起再来读一读这段话。齐读句子。5、在这么美的夜晚，一群农村的女孩子做了一件什么欢乐的事呢？今日我们就来学习第五十课。板书课题：小指甲变了齐读课题。二、初读课文，整体感知1、（放媒体）小朋友，你们看，每当夏季来临的时候，在农村的道路边就可以看到这样一种花，它的名字叫凤仙花，板书：凤仙花，又叫指甲花。农村的女孩子就用蒜臼捣碎凤仙花的花瓣，加点盐，用鲜红的花泥染指甲。下载后可任意编辑2、用凤仙花染出的指甲会变得怎样呢？请大家带着这个问题来读读课文。3、凤仙花把小女孩的指甲变什么样了？谁来用文中的句子告诉老师？4、出示最后一句：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！学习词语（出示词语卡片）：红润润、亮晶晶、香喷喷“红润润”写出了小指甲变化后的——可爱的颜色（读词语）“亮晶晶”写出了小指甲漂亮的光泽。（读词语）“香喷喷”写出了它的——-迷人的香气（读词语）板书：红润润、亮晶晶、香喷喷5、指导朗读凤仙花可真奇妙啊！能把小女孩的指甲变得那么美！就像是一颗颗——-玲珑的宝石啊！女孩子们的心情一定是——非常兴奋。你能把兴奋的语气读出来吗？指名读、女生读、齐读。6、读了课文，你们一定知道了是谁用凤仙花把小指甲变得的红润润、亮晶晶、香喷喷的？板书：外婆7、现在你们能看着板书，把这些词语连成一句话说一说课文的大意吗？下载后可任意编辑外婆凤仙花小指甲变了红润润亮晶晶香喷喷指名说、同桌相互说8、这句话还可以换一种说法，意思也不变（师边说边点板书提示）小指甲被——-指名再说、同桌相互说。三、深化学习，理解课文1、请小朋友再来读一...