江苏省泗阳实验初中七年级语文第四单元《济南的冬天》学案人教新课标版学什么怎样学学习目标：1．抓住景物特征写景；2、朗读并欣赏精彩的段落．3.体会作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。课前准备（1）了解作者，写出你认为需注意字词以及读音（不少于10个）。（2）有感情地朗读课文，了解济南冬天的特点。课堂展示：1.整体感知。朗读课文整体感知作者所表达的情感。2.2．精读课文。济南的冬天有什么特点？文中具体描绘了哪几幅图画图请试着用一个短语给你找的画面取个小标题3.品读课文。（1）你最喜欢济南冬天的哪些景色?你认为语段中哪个词语用得最妙?妙在何处?（2）你是从哪些词句中感受出作者怎样的思想感情？5.拓展延伸边写边读。采用圈点勾画的方法,找出重点词句先放声朗读课文，读出喜爱之情，语速较慢，语调要柔和，语气要亲切。可从描写顺序、角度、写法、用词、修辞等方面入手赏析，可就一个方面赏析，也可以从几个方面入手赏析。读出美感。收集描写冬天的诗句。学得怎样注音。①济（）南②伦敦（）③髻（）④镶（）⑤贮（）蓄⑥水藻（）2．文章的标题是“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”该怎样理解？3.文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温暖，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。4.假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追寻老舍先生的足迹，请你设计一段导游词。
