第二课昨天与今天【学习目标】我要回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化，了解初中学习的特点，掌握初中学习的有效方法和策略2、我要学习校纪校规，学会自我约束、自我管理3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任（重难点）【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P13—17，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)※1、在学习方面，小学与中学的不同之处有哪些？（P13）我们该怎样去适应初中的学习？（P13）制定校规校纪的目的是什么（P14）中学生活给我们提出了哪些新的要求？（P14）※5、如何学会承担新角色？（P17）【合作探究】阅读P15《哈佛的校规》，讨论以下问题：哈佛学院应不应该开除那位同学？看完《哈佛的校规》，你有何感想？2、从学会自我管理的角度，讨论如何更自觉地遵守新的校规校纪？【当堂检测】1．小刚说：我现在是中学生了，我一定要勤奋学习，成为一个优秀的中学生。要实现这一目标，他必须（B）①培养自己良好的心理品质②努力学习科学文化知识③少参加其他活动，不担任班干部④养成好的学习习惯A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.一个班集体团结奋斗的不懈动力来自（C）A．班主任教育有方B．同学们良好的愿望C．共同的目标D．全体师生的智慧和热情3．下列行为有利于同学之间共同进步的是(D)①放学后，经常邀请同学们去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的④班干部对违反课堂纪律的同学，应及时进行提醒A．①②B．①④C．②③④D．②④4．初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（C）A．依靠家长和老师解决所有问题B．熬夜苦学，争取优异成绩C．注重调整学习方法D．培养兴趣爱好，展示个人风采5.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。作为中学生，我们要（C）①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理③看到“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是可以理解的④只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩A.①②④B.②③C.①②D.①②③6．我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此我们应该做到：（D）①在学习和生活中，要提高对自己的要求②在言行举止当中，要有全新的面貌③我们已经长大了，一切都要自己做主④要有更多的自觉性和更多的责任感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们（B）A.照搬小学时的学习方法和学习经验B.调整自己的学习方法，学会自主学习C.照搬其他同学的学习方法和学习经验D.放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习8、日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改《师德条例》和《学生守则》，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们(A)①制订校规是专门用来对付无德学生的②校规体现了学校和社会的新要求③校规是最高行为规则④校规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境A.②④B.②③④C.①②③④D.①②④9.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他（C）①寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法②不要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的③初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的④多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.小周在一个幸福和睦的家庭长大，家长非常重视对小周德培养和教育，期望他早日成才。小周在小学时有爷爷的辅导，成绩不错。升入初中后，课程难度加大了，再加上老师讲课速度快，还经常让学生自己找问题、找答案，而且爷爷此时已经没有能力辅导他了，所以他有些不适应，对学习产生了焦虑，成绩也开始下滑。1）、为何会出现这种情况？答①没有适应中学的学习生活。②没有找到适合自己的好的学习方法。③没有学会自主...
