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广东省河源市中英文实验学校八年级英语《unit8 topic2 sectionC》讲学稿VIP免费

广东省河源市中英文实验学校八年级英语《unit8 topic2 sectionC》讲学稿_第1页
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广东省河源市中英文实验学校八年级英语《unit8topic2sectionC》讲学稿学习目标与要求:让学生们了解不同职业要穿不同的制服以及各种制服的不同用处。模块一:自主学习(独立进行)预时35分钟学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨(整理归纳等)Step1.新词我会写、会读请同学们翻到131页将P89的新单词朗读出来,并记忆这些单词。Step2.对话大家学(15分钟)⑴请大家大声朗读P89页1a的对话两遍,完成1b的练习。⑵参考语法知识的解释,学习短文重要内容并翻译学习内容处的句子。Step3听力训练P90页的3部分。Step1.重点词组归纳①展示良好的纪律____________________________②保护……免遭……____________________________③帮助某人做某事__________________④在机场___________________________⑤得到帮助_____________________________⑥飞行服___________________________⑦绿色服装___________________⑧需要某人做某事___________________________⑨倒塌的天花板___________________Step2.参考语法学习的解释,语法学习1.辨析other,others,theother,theothers(1)other作形容词,“别的,其它的”。other+名词(复数),泛指“别的人或物。翻译:彼特擅长数学,但他一点也不喜欢其它的科目。___________________________________________________(2)others作代词,“别的,其它的人或物”。others=other+n.(复数)翻译:如果别人有困难,我们应该帮助他们。___________________________________________________(3)theother①作代词,指两者中的另一个。翻译:我有两个哥哥,一个是医生,另一个是司机。____________________________________________________②作形容词,“(有范围限制的)其余的”。theother+n.(复数),指其余的人或物。翻译:汤姆比他班上的其他孩子都强壮。____________________________________________________other,others,theother,theothers的区别和用法等级评定:可取之处:不足之处:(4)theothers作代词,表某一范围内的其余的人或物。theothers=theother+n.(复数)翻译:桌上有许多书。一些破了,其余的完好无损。_________________________________________________________2.Whenweseeairlinepilotswearinguniformsattheairport,webelievethattheyknowhowtoflytheplane.当我们在机场看见航空公司飞行员穿着制服时,我们相信他们知道怎么驾驶飞机。(1)when引导一个________从句,在主句中又包含了由that引导的_____从句,宾语从句中有一个howtofly…的“______+______结构。(2)wearinguniforms现在分词短语作宾补,修饰airlinepilots。3.Someuniformsshowgooddiscipline.Someprotectthosewhowearthem,andothershelpusfindthespecialpeoplewhowearthem.有的制服能显示出良好的纪律,有的能保护穿着它们的人,也有的能帮助我们找到穿着特殊制服的人。(1)some…some…andothers…一些……一些……另一些……。(2)those这里是指那些穿制服的人。模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)预时15分钟学法指导(含时间安排)预时5分钟研讨内容预时10分钟随堂笔记(整理归纳等)Step4合作小组群学:请大家认真背诵本课时的单词、词组和1a。Step5讨论+展示请几个学生向全班同学讲解step2的内容。课堂评价要素:1、合理评价组员,全员参与,有序展示;2、发音清晰,声音洪亮;3、面向全体,自然大方,肢体语言运用得当;4、展示生动活泼,独具特色。模块三:练习训练(独立完成)预时5分钟Step6反馈训练一、单项选择。()1.Everyoneshould____ourlakes,rivers,seasandoceans____pollution(污染).A.stop;awayB.keep;inC.protect;fromD.protect;out()2.Thecolorsofmanyanimalscanhelpthem____intheforest.A.hidesB.hidC.hidingD.tohide()3.Differentoccasions____differentdressing.A.requireB.orderC.needsD.want()4.Whenthegovernmentofficial____theiruniforms,theylookformal.A.putonB.wearingC.dressinD.in()5.Intheclassroom,somestudentsarereading,somearedoingexercises,and____aretalkinghappily.A.otherB.theotherC.anotherD.others二、用other或theot...

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