广东省河源市中英文实验学校八年级英语《unit8topic2sectionC》讲学稿学习目标与要求：让学生们了解不同职业要穿不同的制服以及各种制服的不同用处。模块一：自主学习（独立进行）预时35分钟学法指导(含时间安排)学习内容精讲点拨（整理归纳等）Step1.新词我会写、会读请同学们翻到131页将P89的新单词朗读出来，并记忆这些单词。Step2.对话大家学（15分钟）⑴请大家大声朗读P89页1a的对话两遍，完成1b的练习。⑵参考语法知识的解释，学习短文重要内容并翻译学习内容处的句子。Step3听力训练P90页的3部分。Step1.重点词组归纳①展示良好的纪律____________________________②保护……免遭……____________________________③帮助某人做某事__________________④在机场___________________________⑤得到帮助_____________________________⑥飞行服___________________________⑦绿色服装___________________⑧需要某人做某事___________________________⑨倒塌的天花板___________________Step2.参考语法学习的解释，语法学习1.辨析other,others,theother,theothers(1)other作形容词，“别的，其它的”。other+名词（复数），泛指“别的人或物。翻译：彼特擅长数学，但他一点也不喜欢其它的科目。___________________________________________________(2)others作代词，“别的，其它的人或物”。others=other+n.(复数)翻译：如果别人有困难，我们应该帮助他们。___________________________________________________(3)theother①作代词，指两者中的另一个。翻译：我有两个哥哥，一个是医生，另一个是司机。____________________________________________________②作形容词，“（有范围限制的）其余的”。theother+n.(复数)，指其余的人或物。翻译：汤姆比他班上的其他孩子都强壮。____________________________________________________other,others,theother,theothers的区别和用法等级评定：可取之处：不足之处：(4)theothers作代词，表某一范围内的其余的人或物。theothers=theother+n.(复数)翻译：桌上有许多书。一些破了，其余的完好无损。_________________________________________________________2.Whenweseeairlinepilotswearinguniformsattheairport,webelievethattheyknowhowtoflytheplane.当我们在机场看见航空公司飞行员穿着制服时，我们相信他们知道怎么驾驶飞机。(1)when引导一个________从句，在主句中又包含了由that引导的_____从句，宾语从句中有一个howtofly…的“______+______结构。(2)wearinguniforms现在分词短语作宾补，修饰airlinepilots。3.Someuniformsshowgooddiscipline.Someprotectthosewhowearthem,andothershelpusfindthespecialpeoplewhowearthem.有的制服能显示出良好的纪律，有的能保护穿着它们的人，也有的能帮助我们找到穿着特殊制服的人。(1)some…some…andothers…一些……一些……另一些……。(2)those这里是指那些穿制服的人。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时15分钟学法指导(含时间安排)预时5分钟研讨内容预时10分钟随堂笔记（整理归纳等）Step4合作小组群学：请大家认真背诵本课时的单词、词组和1a。Step5讨论+展示请几个学生向全班同学讲解step2的内容。课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、发音清晰，声音洪亮；3、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟Step6反馈训练一、单项选择。()1.Everyoneshould____ourlakes,rivers,seasandoceans____pollution(污染).A.stop;awayB.keep;inC.protect;fromD.protect;out()2.Thecolorsofmanyanimalscanhelpthem____intheforest.A.hidesB.hidC.hidingD.tohide()3.Differentoccasions____differentdressing.A.requireB.orderC.needsD.want()4.Whenthegovernmentofficial____theiruniforms,theylookformal.A.putonB.wearingC.dressinD.in()5.Intheclassroom,somestudentsarereading,somearedoingexercises,and____aretalkinghappily.A.otherB.theotherC.anotherD.others二、用other或theot...
