下载后可任意编辑大学生当家教社会实践报告范文篇1:大学生当家教社会实践报告一直特别信任一句话:一份耕耘,一份收获
这是迈入大学校门的第一个暑假,由于家境的原因,我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期
另外,我是一个个性很强的人,即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的,而没有像其他同学那样选择支教
这样一方面可以检验我的能力,另一方面也可以有一份相当份额的收入,可谓一举两得
所以我选择在这个暑期中进行了一次家教实践活动
我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕,也正是因为有这样的环境,才更坚定了我要在暑假参加社会实践的决心
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才能,培育自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在
经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于”老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我”老师”时,没有了昔日的躲避与羞涩有人说老师是太阳底下最神圣的职业虽然我的暑期实习只是沾上了”老师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感
然而当告辞了教学职下载后可任意编辑务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈
我是七月中旬才到家,那时好多孩子都已经去补课了
后来在亲友的推举下招到四个学生,都是村里的孩子,三个小升初的学生和一个六年级的学生,其中两个男生,两个女生
由于招的学生不是在同一个年级,所以我就折中了一下
数学方面:教授初一上册数学,同时穿插讲六年级的奥数,因为那个六年级的学生数学基础挺好的
英语方面:我就使用了新概念英语一教材
语文方面:只是讲了些文言文常识和习作,有时间讲一下
就这样,整个家教补习活动在炎热的7月20日开始了
我每天不断激励自己,身为老师