下载后可任意编辑小学二年级语文《十二月花》原文及教案1.小学二年级语文《十二月花》原文正月水仙香又香,二月迎春花儿黄。三月桃花粉红妆,四月杜鹃长势旺。五月石榴红似火,六月茉莉吐芬芳。七月荷花满池塘,八月桂花遍地香。九月串红红艳艳,十月菊花正开放。冬月兰花共欣赏。2.小学二年级语文《十二月花》教案教学目标:1、借助儿歌,学会8个生字,认读7个字。2、通读儿歌,会读指定的词语。3、朗读儿歌,了解每句的意思。4、借助田字格里的范字写字。下载后可任意编辑教学重点:培育自主识字、写字的能力。教学难点:培育自主识字、写字的能力。教学准备:课件。课时安排:2课时。第一课时教学目标:1、借助儿歌,学会6个生字,认读7个字。2、通读儿歌,会读指定的词语。3、朗读儿歌,了解每句的意思。4、借助田字格里的范字会写6个生字。教学重点:培育自主识字、写字的能力。教学难点:培育自主识字、写字的能力。一、激趣引入1、同学们,你们知道一年有几个月吗?每个月都有不同的花开放。那你们想不想知道,几月开什么花?第八课的小儿歌全都告诉我们了。2、请同学们认真地看老师写课题。(板书:8、十二下载后可任意编辑月花)3、齐读课题。二、初读感知1、请大家自读课文,借助拼音把儿歌读正确。2、小组互相读一读,评一评是否做到了正确。3、默读这首小儿歌,把12种花的名字用曲线画下来。4、就是这12种花,你们画全了吗?没画全的补上。我们一起再来喊一喊她们的名字。水仙迎春花桃花杜鹃石榴茉莉荷花桂花串红菊花兰花梅花5、这里还有几个词语,能读好吗?正月欣赏长势旺吐芬芳满池塘红艳艳(1)自己试着读读。(2)我们一起来读一读。(3)这个字是个多音字。它的另外一个音是什么?组一组词语。6、词语我们读好了。再读儿歌,这次不仅要做到正确,还要做到流利。(1)自读。(2)指读。每名同学读四个月份。7、我们读完儿歌了。儿歌的题目是十二月花,可我怎么只看到了2到10月,剩下的三个月到哪去了?你是怎么下载后可任意编辑知道的。(出示课件)三、细读理解(一)我们知道了十二月花的名字,那他们长什么样想知道吗?认真地读读课文。想象她们的样子。(二)正月来到了,什么花开放了?读一读,你体会到了什么?1、出示课件:水仙很香;水仙的气味很香。(板书:气味)大家都来读读,让我闻到到水仙的香气。2、儿歌中还写了哪些花的气味?读出来。出示课件。谁想来通过读让我们闻到他们的香气。3、想看看他们的样子吗?(三)二月悄悄来到了,你看到什么花开了?读出来。1、指名读,你从中又体会到了什么?出示课件。从迎春花的颜色让我们感到她很美。(板书:美)2、儿歌中还写了哪些花的颜色?读出来。(出示课件)3、这些花可真美!想看一看她们吗?4、谁想美美地读一读5、石榴花红得像火一样。你能照这样(“红似火”)说几个颜色的词语吗?6、串红红艳艳。你能再说几个这样的词语吗?(三)还有4种花在等着我们呢,他们都有些着急了。下载后可任意编辑1、出示课件:四月杜鹃长势旺,七月荷花满池塘,十月菊花正开放,冬月兰花共欣赏。2、看一看图片,你们觉得他们长得怎么样?3、这些花都写出了他们长得怎么样。(三)再读儿歌。想象他们的样子。(四)试着填一填。()的()花过渡:儿歌学完了。我们来认识儿歌里藏着的生字朋友。四、识字书写(一)认真的拼拼生字表和认读字表。(二)学习“粉、旺、吐、芬、桂、兰”1、念一念2、记一记,组一组词语。3、说说你记得的字。4、怎样写好他们?试着把它们分成两类。5、观察这组字:粉、旺、桂、吐(1)你发现了什么?(粉和桂左右高度基本一致;旺和吐左低右高)(2)师板书“粉”生描一个,写一个。然后,独立描写一个“桂”。(3)师板书“旺”生描一个,写一个。然后,独立描下载后可任意编辑写一个“吐”。6、观察“芬、兰”(1)上窄下宽。(2)师板书“芬”生描一个,写一个。然后,独立描写一个“兰”。7、展示学生的字,评一评。8、结合评价,再观察范字,把写得不好的字再写一个。四、作业1、把课文读给家长听。2、写生字,一个三遍。3、读读本。五、总结:花很美丽,其实,在老师心里你们最美...