第2课时欧姆定律【学习目标】1．能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。2．理解欧姆定律并会进行简单的计算。情景导入生成问题归纳总结：对于欧姆定律的理解要注意：(1)同体性：定律中“通过”的电流。“两端”的电压及“导体”的电阻都是同一导体或同一段电路上对应的物理量；(2)同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值；(3)计算时I、U、R的单位应统一；(4)适用条件：金属导体和溶液导体。自学互研生成能力自主阅读教材P80～81内容，独立思考并完成：1．下面是张明同学探究“电流与电压和电阻关系”时记录的数据：表1R＝10欧电阻R两端的电压/V1234通过电阻R的电流/A0.10.20.30.4从上表中，你得到的结论是在电阻一定时，电流与电压成正比。表2U＝10伏(电阻R两端的电压)电阻R的阻值/Ω10204080通过电阻R的电流/A10.50.250.125从上表中，你得到的结论是在电压一定时，电流与电阻成反比。提出问题：如果将上面的实验结论综合起来，又可得到什么结论？一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比关系，跟这段导体的电阻成反比关系。2．欧姆定律的计算公式I＝。独立思考下列问题并试着解答：3．将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是150mA，则该铅笔芯的电阻为多少Ω？若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则它的电阻又是多少？电流又是多大？解：I＝150mA＝0.15AR芯＝＝＝20ΩI′＝＝＝0.3A＝300mA故：该铅笔芯的电阻为20Ω，若它两端电压增加到6V，它的电阻仍是20Ω，电流为300mA。1．对学分享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注对子之间不能解疑的内容。2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示生成新知问题在相距20km的甲、乙两地间有两条输电线，已知输电线每米长的电阻为0.01Ω。现输电线在某处发生短路，为了确定短路位置，检修人员利用电压表、电流表和电源连接成如图所示的电路进行测量。当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30mA，则可确定出短路的位置距甲地有多远？答案：2500m当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
