第20课明清经济的发展与“闭关锁国”一、学习目标：【知识与能力】通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。【过程与方法】通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。【情感态度与价值观】通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。二、学习重难点【重点】清朝“闭关锁国”的政策。【难点】“资本主义萌芽”这一概念学生较难理解。三、学法指导1.注意总结知识。明清是我国古代历史的最后一个发展阶段。学习本节课后，可以将以前各朝代经济发展的内容按农业、手工业、商业分类，并作一梳理、汇总，形成一个完整的知识体系。四、知识链接清政府实行“闭关锁国”的政策顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁。康熙二十三年(1684年)统一台湾后，开始开放海禁，允许中国商民出海贸易，并指定广州、漳州、宁波、云台山作为对外通商口岸。康熙五十六年(1717年)，因为担心本国商人到南洋勾结海寇进行反清活动，除东洋贸易外，严禁中国商人至南洋贸易，只许外商来华贸易。雍正五年(1727年)解除这项禁令，至乾隆十二年(1747年)又复行禁止。后来，因发现到宁波的英国商船数量不断增加，并带有大量武器，清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣”，遂以“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事”为由，于乾隆二十二年(1757年)下令停止厦门、宁波、云台山等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易，并规定外商不得直接与官府交往，由“广州十三行”办理一切有关外商的交涉事宜。五、预习部分（一）基础知识导读。浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。1.原产美洲的__________、__________等高产粮食作物，明代从国外引进，清代不断推广种植。明代从国外引进的__________、__________和向日葵等，也在不少地方推广种植。2.__________是明代的丝织业中心；__________的丝织业后来居上；__________是全国的制瓷中心。3.明朝时期，北京和__________是全国性的商贸城市。4.明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，开始出现“机户出资，机工出力”的关系，机户就是早期的_____________，机工就是早期的______________，他们之间的关系是一种_____________________性质的关系。2.中国资本主义萌芽出现于何时？何地？何行业？它出现的典型表现是什么？3.清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”的政策？产生了什么样的影响？六、目标检测2.一位殷实的商人，多年从事丝绸产销，由于生意兴隆，就添置十几台织机，雇用十几名技术工人织绸。这一历史情景最早应出现在（）A.元朝后期B.明朝前期C.明朝中期D.清朝前期3.明朝中后期资本主义萌芽的主要标志是（）A、手工业的水平超过前代B、商品经济发展，对外贸易扩大C、手工业作坊增多D、出现“机户出资，机工出力”的机房4．明朝中期以后，苏州等地丝织业出现的机房与以往的手工作坊相比，根本区别是（）A、生产规模扩大B、技术分工更细C、出现雇佣关系D、产品质量提高5．清朝前期实行的闭关政策是指（）A、不允许外国人来华B、严格限制对外贸易C、禁止中国对外贸易D、封闭关口，固守疆土6.阅读下列材料：材料一：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”──清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函材料二：“洋船至宁波者甚多，将来帆船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣”。──《粤海关志》材料三：“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事”。──《清高宗圣训》请回答：（1）述材料分别反映出清朝统治者怎样的思想？（2）在上述思想的影响下，清朝统治者实行了什么政策？实行此政策造成的严重危害是什么？（3）联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法？七、知识网络八、作业布置1.记忆和理解第20课基础知识和基本概念。2.预...
