九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能导学设计 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中九年级上册物理学案VIP免费

一、动能势能机械能图12－1－1一能量1．概念：一个物体能对另一个物体________，就表明这个物体具有能量．2．单位：________，符号________．二探究动能大小与哪些因素有关1．提出问题：动能的大小与哪些因素有关？2．猜想和假设：动能的大小可能与物体的质量和速度有关．3．设计与进行实验：(1)实验装置：如图12－1－2所示．图12－1－2(2)实验过程：①将图甲所示的两辆相同小车分别从不同高度由静止释放，撞击置于水平面上同一位置处的木块，比较两种情况下木块移动的距离；②在其中一辆小车上放一个砝码(如图乙所示)，然后让两辆小车从同一高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上同一位置处的木块，比较两种情况下木块移动的距离．(3)观察到的现象：甲图中放置在斜面上较高位置的小车撞击木块移动距离________；乙图中________的小车撞击木块移动距离远．4．实验结论：物体动能的大小与物体的______和________有关，________越大，________越大，物体所具有的动能就越大．5．交流讨论：(1)本实验中研究的对象是______(选填“小车”或“木块”)．在探究的过程中，所运用的物理研究方法有________和________．(2)两辆相同小车分别从不同高度由静止开始下滑，目的是控制小车的________相同，此步骤是为了研究________________________．(3)实验中让不同小车从同一斜面上相同高度由静止滑下，目的是控制小车到达斜面的底端时______，此步骤是为了研究________________________________________________________________________．(4)实验是通过观察________________，来反映小车动能的大小，从而得出结论的；这种研究问题的方法叫________．三动能、势能的定义及其影响因素类别定义影响因素机械能动能物体由于________而具有的能量物体的________越大，____________越大，动能就越大势能弹性势能物体由于发生__________而具有的能量物体的__________越大，弹性强度越________，弹性势能就越大重力势能物体由于________而具有的能量物体的________越大，被举得越________，重力势能就越大四机械能的转化动能和势能是可以相互转化的．例如滚摆从最高点滚动到最低点的过程中，滚摆的________能转化为______能；从最低点滚动到最高点的过程中，滚摆的______能转化为__________能．(阻力忽略不计)类型一对动能、弹性势能、重力势能概念的理解例1下列物体中一定具有动能的是________；一定具有势能的是__________；一定既具有动能，又具有势能的是__________．(选填序号)A．下落的雨滴B．被拉开的弓C．刚射出的箭D．弹簧E．压弯的跳板F．在水平公路上静止的汽车[方法指导]一切运动的物体都具有动能，一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能，一切具有高度的物体都具有重力势能．动能的关键是“动”——v，弹性势能的关键是有“弹性形变”——Δx，重力势能的关键是物体在“高处”能下落——h.没有发生弹性形变的弹簧、橡皮筋等弹性物体不具有弹性势能．动能、弹性势能、重力势能是机械能的三种形式，一个物体可以同时具有多种形式的能量．类型二影响动能和势能大小的因素例2如图12－1－3所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．图12－1－3(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体________的关系(物体A、B质量不变)．(2)该实验中所探究物体的动能是指物体________(选填“A”或“B”)的动能．(3)该实验物体动能的大小是通过____________来反映的．(4)该实验中物体的速度是指小球A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过________(选填“高度”或“质量”)来改变的．(5)实验表明，同一小球A从斜面高处滚下，高度越高，物体B被撞得越远，可得结论____________________________________．(6)若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的小球从斜面________高度由静止滚下，并观察记录．[方法指导]“控制变量法”“转换法”在探究影响动能大小的因素中的应用方法控制变量法转换法使用当研究的问题与多个因素有关时，需要对各影响因素加以控制，每次实验只允许其中一个因素为变量当要控制或比较的量难以直接控制或比较时，往往会通过控制或比较相关物理量...