九年级物理 15.5机械能及相互转化学案 人教新课标版VIP免费

15.5机械能及其转化班级___姓名_______学号___一.知识与技能1.知道机械能包括动能和势能.2.能用实例说明动能和势能之间可以相互转化,能解释有关动能,重力势能,弹性势能之间相互转化的简单现象.3.初步了解机械能守恒的含义.二.教学过程:1.新课引入。将粉笔举高后粉笔具有什么能？为什么？（重力势能，被举高了）,下落过程中粉笔又具有什么能？（此时既有重力势能又有动能）它的重力势能和动能各有什么变化？（高度降低,重力势能减少;速度变大,动能变大）,自然界中动能和势能变化的事例很多，这就是本节所要研究的内容:动能和势能的相互转化.2.[实验1]:滚摆实验。出示滚摆，(了解绍构造及使用方法,可通过观察摆轮上的红色标志来判断摆轮运动的快慢)通过实验可以发现:滚摆下降时，滚摆高度变低，速度变大，则重力势能减小，动能增大,说明重力势能转化为了动能；上升时，高度______，速度_______，则动能______，重力势能__________,说明_____能转化为了_________。小结:滚摆实验证明：动能和重力势能可相互转化。3.[实验2]:单摆实验。把小球拉到一定的高度(A点)，然后放开，观察小球运动情况。分析:(1)小球在点A是静止的,速度为零,动能也为零,小球由A点运动到B点的过程中,速度增加,小球具有的动能增加;同时小球的高度降低,因此小球具有的重力势能减小,在这个过程中可以发现小球原先具有的重力势能转化为了小球的动能.(2)小球由B点运动到C点的过程中,速度_______,小球具有的动能______;同时小球的高度________,因此小球具有的重力势能_________,在这个过程中可以发现小球原先具有的______________转化为了小球的______________.单摆实验证明：_____________________________.4.[实验3]：在射箭的时候,把弓拉开,被拉伸的弓弦具有____________,松开弦后,箭立即以一定的速度飞离,此时的箭具有________________,在这个过程中,弦的________能转化为了箭的________能.这说明了__________________________也是可以相互转化的.5.动能和势能的和称为机械能,如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持不变.即:机械能是守恒的.通常在现实生活中,机械能是不守恒的,通常在动能和势能的转化过程中,总会有部分的能量损失,因为在物体的运动过程中阻力总是存在的:比如:在滚摆实验中,可以观察到滚摆的上下摆动幅度会越来越小,它所具有的机械能越来越小,最终会静止下来,因为在这一过程中,滚摆要不断的克服空气的阻力和绳索与滚摆之间的摩擦力.6.例题1:阅读课本第93页的资料人造卫星沿椭圆形的轨道绕地球运行,离地近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,由于卫星是在真空中运动的,几乎没有阻力,在它的运动过程中机械能是守恒的.卫星在近地点A时,由于它离地面高度较低,它具有的势能较_____,在远地点B时,高度较高________它具有的势能较________,由于卫星在运动过程中不受阻力,机械能守恒,因此它在由近地点运动到远地点的过程中势能变_____,动能在变_________,由远地点B运动到近地点A的过程中势能变_________,动能变_______.例题2:选择:一个物体从斜坡上匀速滑下，下列说法中正确的是：A．物体的动能增大，重力势能减小。机械能守恒.B．物体的动能不变，重力势能也不变。机械能不守恒.C．物体的重力势能减小，重力势能也减小。机械能守恒.D．物体的动能不变，重力势能减小。机械能不守恒.分析：物体从斜坡上匀速滑下，速度大小不变，则动能不变，高度逐渐减小，则重力势能减小。运动过程中有摩擦阻力,机械能不守恒.答案应为D。[基础知识]1.能量的单位是_________,用符号______表示.动能和势能统称_________能.2.在高空的水滴具有______能,当它从空中下落时,重力势能_____(填增加或减小或不变)动能_______,增加的动能是由_________能转化而来的.3.竖直上抛的皮球,在上升过程中,动能________,势能_______,上升到最高点时动能为______,势能增加,增加的势能是由_______能转化而来的.下落过程则相反,这个事例说明了__________________________.4.在下列现象中,物体动能转化为势能的是()A.匀速上升的电梯.B.骑自行车沿坡下滑.C.在草地上滚动的足球速度越来越小.D.竖直向上抛出的排球的上升过程.5.关于动能和势能...