第一单元繁盛与开放的社会复习课题复习第一单元导学目标1、了解隋唐科举制的主要内容，包括背景、内容、影响。2、列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。3、知道武则天的统治和开元盛世的基本内容。4、了解唐与吐蕃等民族交往的史实。5、以谴唐使、玄藏西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外交流的发展重点隋唐科举制、贞观之治、开元盛世、科技成就难点对知识点的熟记课型复习课课时1课时教学过程环节步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策隋朝提出问题，查看学生看书、归纳知识线索情况。1、建立及统一2、隋初的经济3、隋朝大运河4、隋朝的灭亡1、根据老师提示，找出关于隋朝的知识要点，归纳整理，形成知识体系。2、隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？以往单元的线索都由教师归纳，让他们自己归纳可能有一部分同学无从下手，所以用问题做引领。复习知识梳理知识运用唐朝1、唐朝的建立2、盛世局面3、唐朝的民族关系4、唐朝的对外关系5、隋唐文化6、让学生举出日本受中国文化影响的例子。7、引导学生思考、议论为什么隋唐时期对外交往如此繁盛？它与当今的开放有什么区别？8、引导学生总结出隋唐领先世界的科技成就。9、引导学生从隋唐时期的政治、经济、民族、外交、文化所体现的繁荣开放去领会隋唐时期的历史特点1、找出有关河姆渡和半坡居民的知识点，归纳整理，形成知识体系。2、说出盛世经济繁荣的表现。3、了解唐朝的民族政策。4、说出唐玄宗册封的三位少数民族首领。5、学完这课找出玄奘西游和《西游记》的描述的不同之处和相同之处。6、、看《金刚经》图和旁边的字，以此说明它的世界地位。会有部分学生学习不够用心教师及时督促科举制1、科举制的创立2、科举制的完善3、科举制的影响引导学生讨论其影响，注意提示学生运用从具体的历史事实引出结论的方法，言之有据地分析问题。对于学习效果不好的小组要求组长加强督促检查教学反思
