七年级历史第一单元 中华文明的起源 学案新人教版VIP免费

第一单元中华文明的起源学案一、单元知识体系二、单元知识概述我们伟大的祖国是人类文明的发源地之一。中国境内至少在17O万年前已经出现了人类活动。我国的原始社会，就是从170万年前的元谋人开始，到公元前2070年的夏朝建立为止。我国原始社会的历史，部落联盟氏族公社原始人群元谋人：我国境内已知的最早人类。北京人：保留了猿的特点，手脚分工明显，会制造和使用工山顶洞人：模样同现代人基本相同，会人工取火和缝制衣服，过氏族公社生活。河姆渡原始居民：住干栏式房子，饲养家畜，使用磨制石器，在世界上最早种植水稻。原始社会黄帝（人文初祖）和炎帝联合打败了蚩尤形成了华夏族。分为原始人群和氏族公社两个时期。从元谋人、北京人到山顶洞人的演化进程，展示出了我国早期人类进化的历史，元谋人已会制造工具和知道用火，北京人使用打制石器，已会使用天然火和保存火种，他们过着原始群居的生活。距今一万八千年的山顶洞人已开始采用磨光和钻孔技术制造石器和骨器，并已经过着氏族公社的社会生活。距今约六、七千年，我国的原始社会进入了繁荣阶段，河姆渡原始居民和半坡原始居民分别成为长江流域和黄河流域原始农耕文化的典型代表。大汶口文化的晚期，由于生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化现象，阶级逐渐产生，原始社会逐渐崩溃。传说中的黄帝、炎帝和尧、舜、禹时期，正处于我国原始社会向奴隶社会的过渡阶段。关于他们的许多传说，反映了这一时期社会生产和文化方面取得的巨大进步。黄帝作为这一时期的杰出代表，被尊奉为中华民族的“人文初祖”。经过漫长的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展。三、单元重点难点分析㈠单元重点：中国古代居民各自生活状况。对于这个重点知识可通过列表来对比记忆。学习中注意采用发展的观点把握他们各自的典型特征和历史阶段。㈡单元难点：深刻理解生产工具的改进推动了社会生产力的发展，而社会生产力的发展又推动了人类社会的不断发展进步。四、单元知识学法指导1、明确本单元的阶段特征：原始社会愚昧落后，生产力水平低下，人们改造自然的能力较低。2、理清本单元的知识线索（见单元知识体系）对于中国古代的居民可这样记忆：元谋北京山顶洞，河姆半坡大汶口。3、采用对比的方法来掌握各个居民的生活情况（见下表），对于部落联盟时期可通过按照顺序记忆首领的名字来掌握（黄帝、尧、舜、禹）。古人类考古地点距今年代生产、生活情况社会组织特征元谋人云南元谋县170万年会制造工具知道用火群居生活我国境内已知最早人类北京人北京周口店70---20万年打制石器和木棒，用天然火并会保存火种保留了猿的特点山顶洞人北京周口店1.8万年打制石器掌握磨光和钻孔技术，渔猎采集为生，用骨针缝衣服懂得爱美，人工取火氏族生活模样同现代人基本相同河姆渡原始居民浙江余姚河姆渡村约七千年已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，会挖井，住干栏式房子。会制陶器、玉器和原始乐器最早种植水稻半坡原始居民约五六千年陕西西安半坡村普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，用石镰收割种植粟，饲养家畜，住半地穴式房子。制作彩陶，会纺线、织布、制衣最早种植粟大汶口原始居民约四五千年山东泰安大汶口农耕有了更大发展，用磨制石镰和石锄，制作黑陶、白陶出现私有财产和贫富分化4、从不同的角度分析本单元线索：①根据生产力发展状况（或生产工具的演进）：从原始人群的打制石器到原始农耕生活时代的磨制石器到后来出现铜，即金石并用时期。（课本上没有明确提出原始社会后期出现铜，但教师可以让学生联系“炎黄战蚩尤”一目里提到的东方的蚩尤部落，以铜作兵器，勇猛异常的内容得出结论）。②根据生活方式：北京人、山顶洞人时期由于没有固定的食物来源，过着居无定所的生活，为了寻找食物，他们需要跑到很远的地方。到河姆渡人、半坡人时，开始了原始的农耕生活，开始定居、建造房屋。③根据组织形态：有一个由原始人群到氏族再到部落的过程，一直到2070年出现奴隶制国家——夏朝。从内容上看，北京人属于原始人群阶段，山顶洞人开始过氏族生活，河姆渡人和半坡人进入氏族组织的繁荣期、大汶口人属于氏族组织的晚期。...