河南省项城一中七年级历史 第9课《民族政权并立的时代》学案VIP免费

第9课民族政权并立的时代班级：__________姓名：_________一、学习目标（有目标就有了前进的动力，向前冲，相信自己！）1、让学生了解民族政权并立的基本史实，包括：辽、西夏、金人先后兴起、陈桥兵变记北宋的建立，郾城大捷、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成，把握民族政权并立这一特殊时代的基础脉络。2、正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部、西北部边疆地区的开发所作出的重大贡献。3、本时期民族政权间战争频繁，但民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和的历史作用。4、正确分析民族战争的性质，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析。二、知识结构梳理1、契丹的兴起：10世纪初，契丹杰出首领______统一契丹各部，建立_______，都城在______。辽太宗时，占领_______。从此与中原政权的冲突加剧。2、五代：唐朝灭亡后，_________流域相继有五个朝代统治，合称五代。3、陈桥事变：______年，后周大将_________在陈桥驿发动兵变，建立_______，以_______为东京，作为都城，史称北宋。北宋建立后，陆续消灭割据政权，结束了分裂局面。4、辽宋和战：宋真宗时，辽军大举进攻北宋，一直打到黄河岸边的________城下。宰相_____力劝皇帝亲征，宋军士气大振。打退辽军进攻。辽宋议和，辽朝_______。宋朝给辽_______，史称________。后宋辽之间保持和平局面。5、西夏的建立：________世纪前期，_______族首领________称大夏国皇帝，都城在________，史称______。6、宋夏和战：元昊称帝后，连年与_______交战，双方损失很大。后来，双方议和，_______向宋称臣，宋给西夏_______。议和后，宋夏边界贸易兴旺。西夏设_______，积极吸取中华文化。7、金的建立：________-世纪初期，_____族杰出首领_______起兵抗辽，接着在_______称帝，国号________。8、北宋灭亡和南宋的建立：金先灭_______，______年秋灭_____。北宋皇帝钦宗的弟弟_______于同年登上皇位，后来定都_______，史称______。9、岳飞抗金斗争：南宋初年，金军大举进攻南宋。抗金名将______从金兵手中收复________，后来在_______大败金军，收复许多失地。________和________害怕抗金力量壮大会威胁他们的统治，就向金_________，令岳飞等班师。还以所谓“________”罪杀害了岳飞。10、宋金和议：宋金达成和议，________向金称臣，并给金________，双方以_________至_______线为界，宋金对峙局面形成。后来，金迁都________，改名为______。三、合作探究（众人智慧胜一人，合作交流价更高）1、宋太祖取得政权的方式是（）A、割据军阀进行叛乱B、少数民族入主中原C、皇族内部争夺帝位D、朝中大将发动兵变2、在北宋和辽、西夏的关系中，不正确的是（）A、北宋与辽、西夏长期进行战争B、北宋与辽、西夏在边界地区进行贸易C、北宋给辽、西夏岁币D、辽、西夏向北宋称臣3、历史上的澶渊之盟是下列哪两个政权签订的和议（）A、辽—北宋B、西夏—北宋C、金—南宋D、蒙古—南宋4、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”代指（）A、匈奴统治者B、女真统治者C、契丹统治者D、党项统治者5、南宋领域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）A、宋金和议B、宋辽和议C、宋金和议D、金灭辽6、宋金对峙局面形成的标志是（）A、澶渊之盟B、南宋建立C、郾城大捷D、宋金和议7、杨家将的故事发生在（）A、北宋与辽对立时期B、北宋与金对立时期C、北宋建立时期D、南宋时期8、岳飞抗金得到人民尊敬的根本原因是（）A、岳家军纪律严明B、岳飞与秦桧势不两立C、抗金符合广大人民的利益D、岳飞的忠君爱国精神9、北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地名改名，如“威虏”改为“广信”、“静戌”改为“安肃”，“破虏”改为“永静”等。这种现象约出现于（）A、澶渊之盟前B、澶渊之盟后C、宋金和议前D、宋金和议后四、课堂大练兵1、辽军大举进攻北宋的时候，主张宋真宗抗击辽军的是（）A、寇准B、李纲C、岳飞D、韩世忠2、北宋在历史上被称为“弱宋”，与辽、西夏签订了和议，宋辽和议与宋夏和议的相同内容是（）A、对宋称臣B、北宋送“岁币”...