云阳学校八年级物理指导教学书课题：声音是什么（第2课时）（编号：2011~2012学年第一学期第002号）课型：新授课主编人：XXX审核人：初二备课组班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：培养学生的合作意识2．情智目标：①感情目标：通过实验探究培养学生的观察能力和掌握初步研究问题的方法。②认识目标：了解声音是一种波；声音具有能量了解声音在不同介质中传播的速度不同。了解声能在日常生产和生活中的应用。【教学时间】（1学时）【教学手段】分组实验讨论【教学过程】（一）感情调节（二）自学与互帮1.自学内容一：P9声音是一种波自学方法：⑴视频：水波⑵）请认真阅读教材P9“声音是一种波”中的内容，并完成下列填空。叉股振动压缩周围空气振动空气发生疏密________形成声波向远处传播声波传入人耳，会引起鼓膜________，人就听到声音。由此可见声音也是一种波，我们把它叫做________。2.自学内容二：P10声速自学方法：⑴提出问题：声音在空气中传播需要时间吗？设计实验：如何测量声音在空气中的传播速度？释疑：在100m跑步比赛中，裁判是听到发令抢的枪声的同时开始计时，还是看到发令抢冒烟的同时开始计时？如果裁判是听到发令抢的枪声的同时开始计时，那运动员的成绩是提高了，还是降低了？⑵）请认真阅读教材P10“声速度”中的内容，并完成下列填空。①通常情况下，声音在空气中的传播速度约为________m/s；②通常情况下，声音在固体、液体、气体中传播的速度大小关系是：V固___V液___V气。举例：3.自学内容三：P10声能自学方法：⑴演示实验⑵）请认真阅读教材P10“生活、物理、社会”中的内容，并完成下列填空。声波能使物体振动，这表明声音具有______，这种能量叫做__________。举例：4.自学内容四：完成P11WWW互帮：（三）当堂检测：1.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度。2.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动4.声音是一种波,下列实例中能说明声音具有能量的是（）A.百米跑计时员不根据发令枪声计时B.雷雨时总是先看到闪电,后听到雷声C.飞机飞过时,活动的窗玻璃也跟着振动起来D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话（四）知者加速1.在敲响古刹的大钟时,有的同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是（）A．大钟的回声B.大钟仍在振动C．回声定位D．超声波探查B．敲瓶底火焰摇动橡皮膜A．探测海深C.人的听觉发生暂留现象D.大钟停止振动,但空气仍在振动2.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声（五）适度作业量：《必学教程》
