14.1电阻一．课堂导学活动14.1尝试改变电路中电流的大小（1）器材：干电池、小灯泡、导线、开关、、等（2）在右方框内画出电路图（3）实验中改变电流的方法有：①；②（4）观察或可知电流的变化。（5）影响电路中电流大小因素有：①；②知识点1：电阻1．电阻表示。导体电阻越大，它对电流的阻碍作用。电阻符号：；电路符号：2．单位：1MΩ=kΩ＝Ω。相邻单位换算进制是。3．影响电阻大小的因素活动14.2探究影响导体电阻大小的因素（1）猜想与假设：影响电阻大小的因素可能有（2）思考与设计：①实验中，是通过比较来比较电阻大小的②实验研究方法：法。③对照课本如图器材外，还需哪些器材：④在上面方框内画出实验电路图。⑤进行实验：ABCD对照课本实验步骤说出：研究材料对电阻影响，应选择的导体是、；研究长度对电阻影响，应选择的导体是、；研究粗细对电阻影响，应选择的导体是、(3)实验结论：电阻的大小与导体的、和有关，还与导体的有关；电阻是导体本身的一种。知识点2：导体、绝缘体、半导体和超导体1．导体：。如：、、2．绝缘体：。如：、、3．半导体：。如：、、。4．超导体：。阅读P105，应用举例：。二．课堂反馈1．如图，尝试改变电路中的电流大小活动中，回答几个问题：（1）请将电路连接完整；（2）实验中通过观察或来判断电流的大小。若灯泡变暗，说明电流。也说明AB间接入的金属丝电阻。（3）除了在AB间更换不同的金属丝，你还有何办法改变电路中的电流？。2．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属（选填“强或弱）；有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间，常称作。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是现象。3．10Ω＝KΩ＝MΩ；30MΩ＝Ω＝KΩAB金属丝4．如图所示，先用导线把电源、灯泡连接起来，再依次把铅笔芯、塑料线、玻璃棒、瓷棒等接到M、N之间，其中能使灯泡发光是[]A．铅笔芯B．塑料线C．玻璃棒D．瓷棒5．下列措施中，不能改变导体电阻大小的是（）A.改变导体的长度B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置6．如图，电源电压不变，Rt为一热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，闭合开关，现在Rt上擦一些酒精后，热敏电阻的温度会（升高或降低），电流表的示数（变大或变小）。7．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“法”。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用两根导体；（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用两根导体。（3）若选用A、B两根导体，可研究对导体电阻的影响。三．课后检测1．当温度一定时，比较两根铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大SRL图12（甲）ABA2．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系.3．在(1)铁、(2)玻璃、(3)大地、(4)橡胶、(5)人体、(6)纯水、(7)盐水、(8)瓷棒、(9)铅笔芯、(10)糖水、（11）食用油、（12）酱油、（13）醋中，属于导体的是；属于绝缘体的是(填序号)。4．小明设计了如图12（甲）所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS（1）小明应选择序号为的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫。（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察或来比较电阻丝电阻的大小。实验中同量程，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值(填“较大”或“较小”)。5．在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成两段后分别接入电...
