平等与尊重学案【整体感知】1、认识尊重、平等的重要性和真正含义。2、成功人交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么3、在交往中为什么必须做到平等待人？4、怎样平等待人?5、为什么要尊重他人？6、尊重他人有哪些基本要求？7、我们中学生为什么要学会尊重他人？在平时的学习生活中尊重他人他人有哪些基本要求?【学习任务】（学习任务分小组讨论，抽签决定小组任务，并以多种形式展示）1.呈现关于平等与尊重的反例，让学生体验平等与尊重的重要性。(1)李利刚从乡下来到城市打工。一天，李利乘坐公共汽车，车上很挤，乘务员见李利带了好几个包，很不高兴，于是一边扒拉着李利，一边很不高兴地说：快往里，没看见这么多人吗？不长眼！(2)一天，张彬彬到某公司求职。一进门，公司经理看见张彬彬是女性，就说：“我们这里不招女性，你走吧。”张彬彬说：“你们公司的工作性质也适合女性，我肯定干得不比男性差。”经理说：“无论如何，我们就是不招女性。”2.学生表演一段小品，内容参考：王丽上了中学之后，开始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房间里写信、写日记。有一次，妈妈看她在房间里呆了很久，怕她学习太累了，想叫她休息一会儿。于是，妈妈一边推门进去，一边说：“小丽啊，做作业那么久了，休息一下吧。”王丽一听是妈妈进来了，赶紧把日记本放进书桌的小抽屉里。妈妈看她神神秘秘的，就笑了笑说：“什么秘密啊？”王丽支支吾吾地说：“没什么。”其实，她心里已经想好了明天要去买把锁。第二天，王丽正准备去买锁，妈妈却微笑着走进来，说：“这把小铜锁送给你，爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。”王丽拿着这把锁，不知道面对父母的信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。问题参考：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？2.呈现下列情境，学生讨论。（1）一天，王丽和同学龚倩在王丽住的居民小区里玩，王丽看到开修鞋铺的老大爷，主动打招呼说：“张爷爷，您好，需要我帮忙吗？”老大爷说：“谢谢，你已经帮我打扫好几次卫生了。”龚倩悄悄地问王丽：“这个人是谁啊？”王丽说：“他是一个外地来的老大爷，在这里开了个修鞋铺。我们小区里有好几个外地人，有的开商店，有的卖早点，还有的修自行车。”龚倩说：“你怎么对他们那么好啊，我们和他们不一样的。你看那个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。”问题：你们觉得龚倩的说法对吗？如果你是王丽，你会怎么回答龚倩？（2）马名兆是回族人，他不吃猪肉，也不去汉族人开的饭馆吃饭。一天，几个同学一起外出旅游，他们打算在外面吃饭。问题：他们应该怎么做？（3）耿丽平有唇裂的先天病，即我们平常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话她。问题：如果你是她的同学，你应该怎么对待她？3、反思自己在尊重他人方面的不足4、总结如何平等待人、尊重他人。【盘点收获】1．要平等待人。P76-77为什么：（1）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。（2）平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。怎样做：（3）在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。2.要尊重他人。P78-79为什么：（1）《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”（2）受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都需要他人的尊重；每个人也都应该尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。（3）对于我们中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是培养我们作为现代少年所应具备的优秀品质。怎样做：（3）我们在与人交往中，要注意尊重他人。要做到尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱别人，不轻视或歧视别人等。【巩固练习】1.与、与...
