《1.5开明的民族政策和1.6开放的对外关系》讲学稿学习目标与要求：1.掌握隋唐时期的民族政策2.了解唐朝与吐蕃、南诏的关系3.知道玄奘西行事件4.了解遣唐使与鉴真东渡事件模块一：自主学习（独立进行）一．阅读书本（25-37页），明白学习目标的4个要求二、看书本第25-26页，完成下面的内容开明的民族政策三、再次阅读第26-27页完成下面的内容唐朝与吐蕃的交往▲1、是藏族的祖先，吐蕃的首领称为“”。唐朝初年，统一青藏高原，定都。▲2、文成公主入藏：非常仰慕唐朝文化，多次向唐朝请求通婚。唐太宗答应把嫁给他。松赞干布和文成公主为密切两族联系，推动____________经济文化发展，作出了巨大贡献。3、汉藏交往：①文成公主入吐蕃时，携带着经史、工艺等书籍，以及粮食和蔬菜种子，他们都对吐蕃的___________和______________的发展起了推动作用。②松赞干布不断派遣贵族子弟到长安求学，还让唐朝许多有学问的人到吐蕃掌管_________.③唐朝又将金城公主嫁给吐蕃赞普。尺带珠丹上表称唐朝皇帝为“”，与唐“”了。四.看书本第28页完成下面的内容唐朝与南诏的关系南诏首领在唐朝支持下，统一了六诏。唐玄宗封他为。五、看书本第31-33页，完成下面的内容玄奘西行1、玄奘是著名高僧。2、西行历程：唐朝初年，他从出发，沿着，一路历尽磨难，经过近一年时间，终于到达。3.玄奘西行的意义：（看到随堂笔记第2点）六、看书本第33-35页，完成下面的内容遣唐使与鉴真东渡1、日本派往唐朝学习的使者叫做“”。2、唐朝时期，也有许多使者和僧人东渡日本，其中最著名的是和尚。（前五次东渡失败，第六次成功）（日本著名建筑---唐招提寺）活跃的中外交往唐朝时与中国通商往来的国家多达个，中外友好交往和商品交流出现了__________________盛况。随堂笔记1.以玄奘西行为主要内容的名著是___________2.玄奘为________文化交流作出了重要贡献。1300多年以来，中印人民都把________视为两国友好的象征模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：合作讨论进一步1.掌握隋唐时期的民族政策2.了解唐朝与吐蕃、南诏的关系3.知道玄奘西行事件4.了解遣唐使与鉴真东渡事件2.唐朝时期，世界上有许多国家向往中国，你能说说这是为什么吗？3.文成公主入吐蕃有哪些重要的意义？4.玄奘西行对你有什么启发？展示方案：任务一：研讨1（建议：注重互动，可以要求其他同学来回答等）任务二：研讨2（建议：仔细看教材，没有唯一答案，有理即可。也可以在展示时问问其他同学的看法。）任务三：研讨3（建议：大胆思考，勇于发现，积极表达）任务四：研讨4（建议：畅所欲言，展示时可以采访听听别人的看法。）畅所欲言。并可以进入角色去表达你的看法。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：背诵下面的内容（15分钟）1.唐太宗以开明的政策对待周边少数民族，赢得了各民族的尊重，他们称唐太宗为“天可汗”，意思是各族共同的君主。这样的民族政策大大提高了唐朝政府的威望。2.吐蕃是藏族的祖先，唐太宗时期，文成公主与松赞干布成亲，推动了吐蕃经济文化的发展。3.玄奘是唐朝著名高僧，西行至印度，唐玄宗时期，著名和尚鉴真受邀东渡日本。过关后组长签名：教学反思:_________________________________________
