第二次工业革命与第一次世界大战的爆发复习目标1．通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。2．知道“三国同盟”和“三国协约”，萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。一、题组训练一(问题习题化)1．19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国家分别是（）奥匈帝国和英国B．德国和法国C．德国和英国D．意大利和俄国2．第二次工业革命时期，开发和利用的相对清洁的新能源是（）A．煤炭B．石油C．电力D．原子能3．第一次世界大战爆发的导火线是()A．三国同盟和三国协约的形成B．凡尔登战役C．萨拉热窝事件D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战4．第一次世界大战中，为维护自己的主权和独立而战的国家是()A．塞尔维亚B．保加利亚C．英国D．法国5．德国人卡尔·本茨能够发明世界上第一辆汽车，直接得益于下列哪项科技成果（）A．蒸汽机B．电动机C．发电机D．内燃机6．第二次工业革命的一个显著特点是()A．蒸汽机的发明和使用B．电力的广泛应用C．电子计算机的应用推广D．原子能的重大突破7、因第二次工业革命而成为对全球经济发展影响最大的自然资源是()A．煤B．电C．石油D．原子能二、知识点梳理12第一次世界大战导火线：________；起止时间：____________开始标志：______；主要战役：____________结果：__________；性质：________________影响：__________；启示：________________两大对立集团______________（英国、______、_______）（德国、______、_______）第二次工业革命交通工具发明者：_______影响：_________起止时间：______；领先的国家：_____主要标志：______；进入的时代：_________出现的新能源：_________________________电灯的发明者和国籍汽车：_______飞机：_______特点：_________________________________影响：_________________________________三、题组训练二(知识网络化)1．右图是一款世界著名的汽车商标图案，最可能与它有关的历史人物是()A．卡尔·本茨B．亨利·福特C．莱特兄弟D．爱迪生2．第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是A．人们期待着战争的爆发B．战争引起民族解放运动C．战争引起无产阶级革命D．战争带来的灾难超乎人们预想3．一战爆发后，意大利加入协约国方面对同盟国作战，其反映的实质问题是()A．协约国进行的是正义战争B．意大利不讲信誉C．帝国主义国家之间的利益原则D．协约国集团一开始就稳操胜券4．2011年12月25日我国更高速度试验列车建成，成为交通运输业发展史上的又一突破。下列图片所展示的科技成就中，促进石油能源利用的是()A．①②B．①③C．②③D．①④5．阅读下列材料：材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”请回答：（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？（2）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为“绞肉机”说明了什么？（3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。(5)通过学习第一次世界大战的历史，我们可以吸取哪些教训?四、题组训练三(中考链接)1．（2014·黑龙江）创新是科技进步的源泉。下列人物与科技发明搭配正确的是①莱特兄弟——飞机②卡尔·本茨——火车③爱迪生——耐用碳丝灯泡④史蒂芬孙——汽车A.①②B.②③C.①③D.③④2．（2015·江苏扬州）你认为可填入以下表格中空白处的正确选项是（）姓名国籍成就史蒂芬孙英国蒸汽机车莱特兄弟美国A．珍妮机B．内燃机C．飞机D．...
