我们的议案模块引领学习目标情感、态度、价值观目标：通过走近人大代表和政协委员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大事、积极参与政治活动的热情。能力目标：学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。知识目标：了解人民代表和政协委员的职责，体验人民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的神圣。学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】自主研习15分钟要求：静安静、肃静、内心平静专专注、专心、不走神儿思思考、思索、拓宽思维主自觉、主动、克服依赖板块一：体验人大代表认真阅读教材P91—P93，完成以下题:1、人大代表的性质：①人大代表是国家权力的，是人民权利的和人民意志的。②各级人大代表是各级人民代表大会的，代表人民行使，是的忠实代表。2.人大代表的职责。（P92标记在课本上）①大会召开期间……②大会闭会期间……③他们根植于人民群众之中……板块二：走进政协委员我们来做议案认真阅读教材P94—P96，完成以下题:1、政协委员的职责：深入了解______，认真反映，维护，推进______。2、政协委员的作用：①积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的_______作用②广纳诤言，集中民智、参政议政，传递着可贵的政治信息，饱含着强烈的。展示了我国的特点和优点。3、提交议案，是人大代表行使和的重要方式。学做议案，是培养我们的______和_______的好方法。4、写议案的方法：（P95）①________________________________②________________________________③_________________________________④_________________________________5、我们的议案可以通过哪些渠道表达出来？（P96）【目标达成】（90%以上学生能通过自研理解本课时的内容）合作对子学习2分钟交流8分钟A对子互查对子之间互相检查自研成果：导学案的自研笔记、课本标注情况。B对子释疑对子之间解决自学中存在的疑难问题，仍有疑惑，可留到小组学习解决。小组学习8分钟A小组讨论共同探讨对子学习中仍存在的疑难问题，难度较大的，可请教老师。B分工预展完善板书；美化板面；明确任务；做好分工预展。【目标达成】（95%以上同学疑难得到解决；尽量所有同学分到任务，并做好准备）展示提升12分钟【展示一】我的成果我展示展示建议：a以自创形式，大家畅所欲言b对于重点内容可尝试背诵展示c与其他组同学互动展示d展示时注意要声音洪亮、落落大方。【展示二】夯实基础提升能力展示建议：模拟人大代表的工作，通过现场采访，从身边的具体事例或现象入手，了解人大代表的职责性质等。【目标达成】（85%以上同学能够顺利展示，更深一步理解所学知识）达标检测4分钟1、他们是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家作主的权力，他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者，他们拥有一个共同的名字（）A、中国共产党B、人民政府C、人大代表D、领导干部2、中学生学做议案有利于（）①日后当人大代表②增强社会责任感③培养民主意识和参政能力④行使立法权A、①②B、②④C、②③D、③④3、2011年2月6日下午，中南海迎来了一批特殊的客人，他们中有建筑工人、乡村医生、出租车司机、农民、下岗再就业人员、农技推广员……这l2位基层代袁应国务院总理温家宝的邀请，走进国务院第一会议室，出席了《政府工作报告(征求意见稿)》征求意见座谈会。这说明社会主义民主的本质是()A．实现共同富裕B．民族区域自治C．公民当家做主D．人民当家做主感悟反思1分钟亲爱的同学们，本节课快要结束了，快与大家一起来分享你的收获吧，另外，你还有哪些疑惑？说出来与大家一起探讨：自我评价：梯度拓展练习基础应用中考链接1、初中生作为国家的小主人，有积极参与政治生活的责任，要懂得依法行使民主权利。我们行使监督权，可以()①竞选人大代表②通过新闻媒体公开发表自己的意见③向市政府直接反映情况④向人大代表反映情况，表达意见、建议和要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、在人大会上提交议案，是()A、人民行使权利的重要方式B、政协委员行使权利的重要方式C、人大代表惟一的权利D、人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式3、下列关于政协委员的说法，正确的...
