10.2《做诚信的人》导学案学习目标：1.知道信任的前提和基础是诚实，能阐述诚信守则的基本内容。2.在不同的生活情境中自觉遵守诚信守则、能用诚信的智慧解决面临的问题。3.生活中努力做到诚信做人，讲究信任，办事尽职，实事求是。学习重点：诚信的守则，是本课的重点。学习难点：讲诚信要与具体的情境结合起来。预习案：1．诚实与信任之间的关系是怎样的？（1）坚持诚实，就会。（2）诚实是获得，对人诚实，对人不诚实。（3）信任的诚实。2．诚信的守则有哪些？为什么要遵守这些守则？（1）坚持：①诚信的基础是；②实事求是地，是。（2）在涉及，站在一边：①虚假、欺骗等行为在一起；②为，会损害。（3）在眼前利益，站在一边：不诚信行为，不能。（4）在情与法的，站在一边：面对亲情、友情、人情与时，诚信维护.3．如何处理对人诚实与尊重他人隐私的关系？（1）“以诚待人，以信交友”是，我们应当品德。（2）尊重隐私，是维持、。尊重他人隐私，未经本人同意，也是品德。（3）当二者发生冲突时，我们要，，权衡利弊，按照。4．如何正确处理处理诚实与说谎之间的关系？（1）诚实与说谎是的，做诚实的人。（2）在特定的中，有时需要我们，说些“”。。但这不是，而恰恰是的需要。从根本上说，善意的谎言。（3）当二者发生冲突时，我们要，，权衡利弊，按照。5．诚信的核心是什么？诚信的核心是。我的疑问：探究案：活动探究一：阅读P119页例子，回答：小童的实话实说为什么能打动买主？活动探究二：教材P121页例子，回答：1.如果小健履行对小奎的承诺，可能在什么结果？2.假如你是小健，你会怎么办？为什么？检测案：1．右边漫画体现正确道理是（B）A．做人做事可以不要诚信B．诚信是金，人无信不立C．侵害消费者权益的事情时有发生D．艰苦奋斗是达到成功的必要条件2．已有300多年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是(D)A．祖传药方B．纪律严明C．能说会道D．诚实守信3．武汉市孙水林为抢在大雪封路之前给农民工发工钱，连夜从天津驾车回家，途中遭遇车祸，一家五口不幸遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名农民工手上。孙水林、孙东林“信义兄弟”生死接力送薪金的义举告诉我们（D）①为人诚信能得到别人的信任，也是自身道德的升华②诚信和道义是做人的基本原则③讲诚信，重信誉是社会大力弘扬的美德④要对人守信，对事负责A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．几位中学生在新华网上的“诚信问题大家谈”栏目上，分别就诚信问题发表了自己的看法。其中你认为正确的是（C）①诚信是在任何时候都不说谎②对人守信，对事负责，是诚信的基本要求③做人要言而有信，一诺千金④建设诚信社会既要靠道德，又要靠法律A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5．班会课上，同学们针对“诚信”发表了各自的看法，你认为正确的有(D)①诚信的核心是善②坚持实事求是是诚信做人的守则之一③对人守信、对事负责是诚信的基本要求④坚持诚实就会赢得信任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④感悟反思：
