《站在新起点》导学案学习目标：1
知识与技能目标：认识新的环境，尽快适应新的环境，尽快融入新的集体，促进自己全面发展
过程与方法目标：探讨尽快融入新的班集体的好做法
情感态度价值观目标：尽快融入新的班集体，主动学习，加强自我管理，实现自己的全面发展
（重点、难点）学习过程：■导学卡（问题导学）自主阅读教材第6～10页，解答下列问题，并将相关内容在课本上圈点勾画标注
填空题（1）新环境、新面孔、新鲜事，都让我们，都会带给我们不同以往的
（2）在新的“家”，我们共同、，开展丰富多彩的，时常会感受到“家”的
（3）面对新的学习生活带给我们的困惑和担忧，是畏缩逃避，还是，相信每位同学都会做出明智的选择
（4）德智体美全面发展是我们的需要
简答题（1）怎样尽快融入新的班集体
（2）怎样做到主动学习
（3）我们应该怎样加强自我管理
个性备课（师）补充纠错（生）■训练卡（课堂检测）一、最佳选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里）1
走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期
在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展
这里“新的成长、新的发展”是指()A
新校园、新班级、新环境B
新老师、新同学、新知识C
与小学生活截然不同的一种全新的生活方式D
不断体验新生活、进行自我完善的新起点2
进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要()①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上A
比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少
“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了
面对这些不同，我们应该()①学会自主学习
