《自觉维护媒体新秩序》导学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第十课第三站自觉维护媒体新秩序学习目标：（目标明确，行动才有效）1.明白新媒体的种类和特点，培植媒介素养。2.学会合理使用新媒体，积极维护新媒体秩序，传递社会正能量。学习重、难点：正确认识社会生活中存在的媒体新秩序，做到自己遵守和维护媒体新秩序预习指导：（方法得当，事半功倍）1、阅读学案，了解学习目标和重难点。2、阅读课文并结合预习检测，梳理课本知识，在课本上标注思考的结果及自己的问题。精题解析：在社会生活中，由于媒体新秩序的存在，使得互联网够秩序井然。（1）这种现象告诉我们一个什么道理？（2）我们日常生活中应该怎样做？思路点拨：此题主要考察我们对材料的分析领悟能力。材料主要运用对比手法，让我们知道在有规则、遵守媒体新秩序的前提下会带来什么结果，而在没有规则，破坏规则的条件下又会导致什么后果。前后的对比突出了规则的重要性。第二问是学以导行，大法具有开放性，只要能够符合题意，言之有理，都是正确的。答案：（1）生活离不开秩序，秩序离不开规则。（2）我们应该自觉遵守规则，维护社会秩序。从自己做起，从一点一滴的小事做起；做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止；要把遵守公共生活的规则，形成我们自身的内在品质和行为习惯，这样我们才能共同营造一个身心舒畅的社会环境。合作探究（大胆提出你的困惑）展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）课堂练习单项选择题1、在网络已经成为现代人重要的交往手段和学习工具的时代，教育部等机构还是发布了《全国青少年网络文明公约》，其最主要目的是（）A、限制未成年人上网B、约束未成年人的行为C、防止未成年人沉迷网络D、约束更要保护未成年人
